【題目】體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與 BDNF（腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子）關(guān)系如圖所示（示部分過(guò)程）。BDNF 具有促進(jìn) b（遞質(zhì)）的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用。下列敘述正確的是（ ）

A.若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

B.BDNF 能促進(jìn)突觸后膜吸收更多的鉀離子

C.b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后，將發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D.運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

【答案】A

【解析】

1.突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜；

2.興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

3.由題圖可知，BDNF一方面作用于突觸前膜，促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，另一方面作用于突觸后膜，激活突觸后膜上相應(yīng)受體。

A、若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，抗體與BDNF結(jié)合，則不能促進(jìn)突觸前膜釋放b物質(zhì)，突觸間隙中b物質(zhì)減少，A正確；

B、由圖可知，BDNF具有激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，能促進(jìn)突觸后膜吸收更多的鈉離子，B錯(cuò)誤；

C、b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后，將發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C錯(cuò)誤；

D、圖中a過(guò)程是基因的表達(dá)過(guò)程，運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)BDNF基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以把外植體培養(yǎng)成胚狀體，再包裝人工種皮得到人工種子， 如圖所示。人工種子可在適宜條件下萌發(fā)生長(zhǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.人工種皮能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲(chǔ)藏

B.人工胚乳的組成成分是植物激素和無(wú)機(jī)鹽

C.胚狀體由胚性細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂、分化和發(fā)育形成

D.人工種子萌發(fā)長(zhǎng)成植物幼體，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體的示意圖（圖中1-8表示基因）。下列敘述正確的是（ ）

A.基因1和3屬于一對(duì)等位基因

B.基因6和7，在減I前期有可能發(fā)生基因重組

C.基因5和6如果不同，則一定是基因突變的結(jié)果

D.基因3和4分離的時(shí)期，不同分裂方式的細(xì)胞中染色體數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某植物葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。在適宜的條件下，為該植物提供l4C02，—段時(shí)間測(cè)得葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳糖和蔗糖中含14C的百分比，如圖丙所示。請(qǐng)回答：

（1）圖乙所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自圖甲中的__________（填寫序號(hào)），圖乙光合色素中有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為__________，提取光合色素時(shí)需加入適量CaC03，以防止__________降解。若需繪制葉綠素a的吸收光譜，需測(cè)定__________。

（2）l4C02轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán)。檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉，葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是____________________。

（3）圖丙實(shí)驗(yàn)開始1200秒后，含14C蔗糖百分比明顯下降的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分離煙草原生質(zhì)體的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.制備原生質(zhì)體的葉片應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行消毒

B.制備原生質(zhì)體的酶溶液可能含纖維素酶和果膠酶

C.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是檢測(cè)原生質(zhì)體密度的工具之一

D.分裂出的煙草原生質(zhì)體可用于植物體細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的 B 淋巴細(xì)胞破裂，T 淋巴細(xì)胞功能喪失， 導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因只是其體液免疫功能下降

B.新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防腫瘤是因?yàn)榧滓呙缈芍苯幼饔糜谀[瘤細(xì)胞

C.免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式

D.甲疫苗和病毒甲的成分完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示高等動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：注：請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]內(nèi)填數(shù)字或字母，在 ________ 上填文字。

（1）圖中激素A的名稱是_____________________，正常人血液中B的含量變化對(duì)A、C的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于_____________________調(diào)節(jié)。

（2）與D相關(guān)的有兩種激素，它們的作用相互__________，共同維持血糖平衡。

（3）圖乙中骨骼肌的活動(dòng)受到神經(jīng)的支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠ACh（乙酰膽堿，一種神經(jīng)遞質(zhì)）傳遞信息。在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，ACh存在于圖乙中[ ]________中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，ACh將以________形式穿過(guò)________層膜進(jìn)入③中，然后與ACh受體結(jié)合，使肌細(xì)胞的膜電位變化為________，產(chǎn)生的小電位最終匯集引起肌肉收縮。在此過(guò)程中③處的液體為________。

（4）若處骨骼肌受刺激產(chǎn)生興奮，則在圖乙軸突上_______（填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是__________。

（5）某種麻醉劑能阻斷興奮在乙處的傳遞，同時(shí)檢測(cè)到處的信號(hào)分子的含量正常，根據(jù)圖乙分析其可能的原因___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列敘述不正確的是（ ）

A.圖中f代表初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用消耗的能量

B.在“草→兔→狼”這一條食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d

C.若有未被利用的能量，則在g和i中有一處表示未被利用的能量

D.初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為e/b×100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①和②表示某精原細(xì)胞中位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色體單體相同位置上兩個(gè)DNA分子片段。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.①和②所在的染色體都來(lái)自父方

B.③和④的形成是由于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.③和④上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合

D.③和④形成后，立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中

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