【題目】下圖為線粒體中相關(guān)物質(zhì)的生物合成示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.線粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質(zhì)

B.僅靠線粒體內(nèi)基因的表達(dá)產(chǎn)物,線粒體不能完成全部的代謝

C.圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

D.與核DNA表達(dá)相比,線粒體DNA的表達(dá)沒(méi)有空間上的障礙

【答案】C

【解析】

DNA復(fù)制

DNA轉(zhuǎn)錄

翻譯

時(shí)間

細(xì)胞分裂的間期

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程

場(chǎng)所

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

條件

DNA解旋酶,DNA聚合酶等,ATP

RNA聚合酶等,ATP

酶,ATP,tRNA

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

含A T C G的四種脫氧核苷酸

含A U C G的四種核糖核苷酸

20種氨基酸

模板去向

分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中

與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

分解成單個(gè)核苷酸

特點(diǎn)

半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,多起點(diǎn)復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,依次合成多肽鏈

堿基配對(duì)

A→T,G→C

A→U,T→A,G→C

A→U,G→C

遺傳信息傳遞

DNA→DNA

DNA→mRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

實(shí)例

絕大多數(shù)生物

所有生物

意義

使遺傳信息從親代傳給子代

表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

A、圖中顯示,線粒體中存在基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,因此可推測(cè)其中含有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質(zhì),A正確;

B、圖中顯示核編碼的蛋白質(zhì)參與了線粒體的生理過(guò)程,因此可推測(cè)僅靠線粒體內(nèi)基因的表達(dá)產(chǎn)物,線粒體不能完成全部的代謝,B正確;

C、圖中包含的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程的內(nèi)容包括DMA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在這些過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同,C錯(cuò)誤;

D、核DNA表達(dá)過(guò)程中,轉(zhuǎn)錄發(fā)生在核內(nèi),翻譯在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,而線粒體DNA的表達(dá)過(guò)程即轉(zhuǎn)錄和翻譯均在線粒體中完成,因此沒(méi)有空間上的障礙,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的性別決定為XY型,性染色體如下圖所示,Ⅰ和Ⅲ分別為XY染色體的非同源片段,Ⅱ?yàn)橥雌巍D撤N果蠅的部分相對(duì)性狀如下表所示。分析回答相關(guān)問(wèn)題:

翅型

復(fù)眼形狀

體色

……

翅長(zhǎng)

野生型

完整翅

球形

黑檀體

……

長(zhǎng)翅

突變型

殘翅

菱形

灰體

……

短翅

1)果蠅適合做遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)表分析,其原因是______________。殘翅型是由完整翅型突變而來(lái),但完整翅型卻不能突變成長(zhǎng)翅或短翅,這是因?yàn)?/span>_______________

2)用灰體短翅(BBhh)與黑檀體長(zhǎng)翅(bbHH)果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑檀體短翅果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,但比例不是1:1:1:1,說(shuō)明控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律,分析其原因是由于這兩對(duì)等位基因不滿(mǎn)足該定律所要求的“_____________________”這一基本條件。

3)從種群的角度分析,果蠅XY染色體的_________片段上的基因在種群中存在等位基因。在人工飼養(yǎng)一段時(shí)間后,科研人員發(fā)現(xiàn)該果蠅種群由于一個(gè)基因突變而出現(xiàn)了熒光基因,現(xiàn)將培養(yǎng)出的純合發(fā)熒光雌蠅與純合不發(fā)熒光的野生雄蠅雜交,其子代能發(fā)熒光的占50%,試分析該突變基因位于常染色體還是XY染色體的某一片段上,并判斷該突變的顯隱性。(注:若基因位于非同源部分,XaYXYA形式的看成純種)。____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)一些嗜冷細(xì)菌產(chǎn)生的蛋白酶可使乳蛋白分解,導(dǎo)致牛奶變質(zhì)。為了篩選檢測(cè)變質(zhì)牛奶中的嗜冷細(xì)菌,某研學(xué)小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)牛奶飲用前要經(jīng)過(guò)巴氏消毒,以殺死有害微生物,與煮沸消毒相比,巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時(shí)間較短,原因是__________,導(dǎo)致牛奶中營(yíng)養(yǎng)成分被分解而變質(zhì)。

(2)若要篩選嗜冷細(xì)菌,應(yīng)將牛奶樣品稀釋液接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,并且在______的環(huán)境條件下培養(yǎng),以利于嗜冷細(xì)菌生長(zhǎng),抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)。

(3)據(jù)圖分析,研學(xué)小組采用的是________________法分離和計(jì)數(shù)嗜冷細(xì)菌。

(4)用上述方法統(tǒng)計(jì)樣本中菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?_______(填“需要”或“不需要”),其原因是___________________________________。

(5)按照菌落計(jì)數(shù)的要求,據(jù)圖可得出1ml牛奶樣品中嗜冷細(xì)菌的活菌數(shù)為__________個(gè),與用血球計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、BC表示結(jié)構(gòu),ab、c、d、e表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是_______,C________。其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______。

2a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是_____(用圖中字母表示)。圖中a~d之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,db成分上的主要區(qū)別是d_______。

3)在下面方框中試以箭頭表示a~d四者物質(zhì)交換概況__________。

4)若a為腦細(xì)胞,則e處的氧氣濃度_____于(填“高”或“低”)d處;若a為肌肉細(xì)胞,則e處的葡萄糖濃度____于(填“高”或“低”)d處;若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中_____(用圖中字母表示)增多,其結(jié)果是將會(huì)引起______。除營(yíng)養(yǎng)不良外,_________________________也會(huì)引起相同的結(jié)果(至少答出2種)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某醫(yī)院對(duì)某單基因遺傳病患者家系進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果。已知Ⅲ1無(wú)該病的致病基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.可在該患者家系中調(diào)查此病的遺傳特點(diǎn)

B.該病的遺傳方式為常染色體遺傳

C.在產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢查可預(yù)防該病

D.該病為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率為1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,在R環(huán)中(

A.嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B.雜交鏈共含有A、TC、G、U五種含氮堿基

C.未配對(duì)的DNA單鏈也可形成mRNA

D.每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體生物(AAXbY)正常減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)變化情況如圖甲,其精巢中有一個(gè)發(fā)生了變異的細(xì)胞如圖乙。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中AB段的細(xì)胞可以發(fā)生非同源染色體的自由組合

B.圖甲中CD段的細(xì)胞中含有Y染色體數(shù)目為012

C.圖乙中細(xì)胞發(fā)生了基因突變和染色體數(shù)目變異

D.與圖乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞有5種形態(tài)的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將新鮮豬肝勻漿,放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)裝置中,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),繪制出氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線圖(圖中實(shí)線)。若其他條件都不變,適當(dāng)增加新鮮豬肝勻漿溶液濃度,下列選項(xiàng)中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中虛線)的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案