【題目】下列關于生物進化及某些概念的敘述,正確的是( 。

A. 所有含等位基因的個體構(gòu)成了該種群的基因庫

B. 同一物種的不同種群的個體間通常會相互交配

C. 自然選擇是進化的唯一因素

D. AA、aa各占40%、20%的豌豆種群中a的基因頻率為40%

【答案】D

【解析】

1、基因頻率:指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率。

2、基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;

2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率雜合子的頻率。

基因庫是指種群中所有個體所含的全部基因,A錯誤;同一物種的不同種群的個體間通常不會相互交配,B錯誤;自然選擇是進化的因素之一,不是唯一因素,C錯誤;AA、aa各占40%、20%的豌豆種群中Aa40%.則a的基因頻率=aa的頻率+1/2Aa的頻率=40%,D正確;故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖.甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有( )

A.高效性 B.專一性 C.多樣性 D.易變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)運1號氨基酸的tRNA含有起始密碼子

B. c過程中一個mRNA可結(jié)合多個核糖體,同時進行多條不同肽鏈的合成

C. 科學家研制了一種化學物質(zhì),能使人體的致病基因不表達,則該物質(zhì)很可能是干擾了細胞內(nèi)的abc過程

D. 在不同功能細胞中進行b過程的基因存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T淋巴細胞按照功能和表面標志物不同,可以分成很多種類,其中CD4-T細胞(含標志物CD4)和CD8-T細胞(含標志物CD8)在特異性免疫中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖是它們參與特異性免疫的部分過程,下列分析不正確的是

A. 圖中的T細胞都能增殖分化為效應T細胞

B. X物質(zhì)很可能是引起特異性免疫的抗原

C. CD4-T細胞能參與體液免疫和細胞免疫

D. CD8-T細胞作用的靶細胞可能有癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆非常適合于做遺傳實驗的材料,因為豌豆( )

A. 性狀具有顯隱性之分 B. 性狀不多,品種也很少

C. 生長整齊,便于人工控制 D. 是嚴格的閉花授粉、自花傳粉植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應1h和2h,其產(chǎn)物麥芽糖的相對含量如圖所示。相關分析正確的是

A. 第1h內(nèi),酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h,45℃左右時麥芽糖產(chǎn)量相對較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物細胞有絲分裂過程中不同時期的細胞圖像,下列分析錯誤的是(

A.圖示細胞分裂的先后順序是②③①④

B.細胞分裂結(jié)束后子細胞內(nèi)含4條染色體

C.圖②時期的明顯變化是出現(xiàn)染色體和紡錘體

D.DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的時期是①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】放牧強度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量呼吸作用消耗量)的變化圖,G0為不放牧,G1-G3為放牧強度逐漸增強。

據(jù)圖回答:

(1)與放牧草地相比,8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有______(多選)。

A.過多枝葉對下層植物有遮光作用 B.植株衰老組織較多

C.缺少動物糞尿的施肥作用 D.草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快

(2)5-10月份的最適放牧強度是______(從GO-G3中選填),______月份可被初級消費者利用的總能量最多。

3)在牧草上噴32P標記的磷肥,檢測32P在初級和次級消費者中的放射強度,結(jié)果見圖2.其中A消費者處于第__________營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費者利用外,還有部分進入_________________。

(4)據(jù)圖1分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析不合理的是(   )

A. 為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶

B. 用乳酸菌替換酵母菌會得到相同的實驗結(jié)果

C. 實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色

D. C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍水溶液,可觀察到水溶液由藍變綠再變黃

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