【題目】某校生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸的等知識后,繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應用所學知識,探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,利用密閉玻璃容器設計實驗,實驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量(單位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12hCO2量(單位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)圖中不應該存在的生理過程是________(填序號),消耗ATP的過程有_______(填序號),過程發(fā)生的場所是________________,表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號)。

(2)表中第1、3、5、7各組實驗前后C02含量變化值的含義是_________;第2、4、6、8組構成的實驗組合,可用于探究________________。

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知,較有利于該植物進行光合作用的溫度為___℃(“20”、“30” “40”)。

【答案】⑨②⑧葉綠體類囊體的薄膜③④⑤⑥相應溫度下,植物12h凈光合作用消耗的CO2量(或相應溫度下,植物12h CO2吸收量;或相應溫度下,植物12h凈光合量)溫度對植物呼吸率(強度)的影響30

【解析】生物實驗的原則是控制單一變量,所以在1、3、5、7實驗組合中,影響實驗的因素即自變量是溫度,無關變量是光照強度、二氧化碳濃度等。實驗2、46、8可構成另一個相對獨立的實驗組合,由于沒有光照,所以研究的目的是溫度對植物呼吸作用強度的影響。在實驗中測得的二氧化碳量是凈光合作用量,等于植物實際光合作用量-細胞呼吸量。

1)據(jù)圖分析,圖示表示光合作用與有氧呼吸的過程,圖中不應該有的生理過程是暗反應中五碳化合物不會生成葡萄糖。消耗ATP的過程有②⑧,即暗反應過程中,過程①為水的光解,發(fā)生的場所是葉綠體類囊體的薄膜,表示有氧呼吸過程的有③④⑤⑥。
2)表中第13、5、7對應的數(shù)據(jù)表明:最初這幾個實驗組的所提供光照強度和CO2量是相同的,不同的是溫度,故自變量是溫度。各組實驗前后CO2含量變化值的含義是相應溫度下,植物12h凈光合作用消耗的CO2;第2、4、68組構成的實驗組合,可用于探究溫度對植物呼吸強度的影響。

3)實驗2、4、68這幾個實驗組都在無光照的條件下進行,設置10℃、20℃、30℃40℃的溫度差可探究相應溫度下,12h對植物呼吸作用強度的影響。對應的數(shù)據(jù)表明:較有利于該植物進行光合作用的溫度為30℃。

練習冊系列答案
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【題目】最早證明基因位于染色體上的實驗是( )

A、孟德爾的豌豆雜交實驗 B、薩頓的蝗蟲實驗

C、摩爾根的果蠅雜交實驗 D、水稻雜交實驗

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【題目】下列關于某一高等生物個體其體細胞的形態(tài)、功能相似程度的判斷依據(jù)的敘述中,錯誤的是

A細胞器的種類和數(shù)量

B蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

CDNA的種類和數(shù)量

D表達的基因的種類

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【題目】如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中為不同的細胞,af表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B. d過程的細胞中細胞核的體積減小,各種酶的活性都降低

C. 在成熟的生物體中,細胞的自然更新與f過程有密切關系

D. e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

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【題目】科研人員從云杉卷葉蛾越冬幼蟲中分離出一種超強的抗凍活性基因sbwAFP,并導入番茄植株中,使番茄植株獲得抗凍性,下圖表示重組質(zhì)粒的構建和篩選過程。請回答下列問題:(AmpF為氨芐青霉素抗性基因,TetF為四環(huán)素抗性基因)

1)對獲得的sbwAFP基因通常用__________技術以擴增數(shù)量。分析圖示,構建重組質(zhì)粒時,應選擇限制酶________________________切割目的基因和質(zhì)粒。

2)將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌前,應用_________處理大腸桿菌,以制備感受態(tài)細胞,為了篩選將重組質(zhì)粒,可將大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),成功導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況為__________________________________。

3)將成功導入了目的基因的番茄細胞培育成完整植株幼苗所采用的技術是_____________,從細胞的角度分析,所依據(jù)的生物學原理是_____________________。

4)如何從個體水平檢測目的基因是否成功表達?__________________________。

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【題目】科學家對豌豆進行了不同處理,如下圖所示,然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據(jù)所學知識,判斷相關敘述中不確切的是

A. 赤霉素通過促進植物細胞伸長,而引起植株增高

B. 去除頂端后,節(jié)間生長變快

C. 外源生長素可代替頂芽的作用,促進赤霉素的合成

D. 頂端可利用色氨酸合成生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱:④________;⑨________________。

(2)圖二所示過程叫___________________。此過程必須遵循___________________原則。

(3)若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在釋放出來的300個子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。

(4)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核 苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次,則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了____________。

(5)圖二中的親代DNA分子,在復制時,一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復制后,發(fā)生差錯的DNA占_________。

A.1/2 B.1/2n-1 C.1/2n D.1/2n+1

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【題目】下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)要獲取葉綠體,先要破碎葉肉細胞,再用__________法分離。在甲圖的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移方向是_________;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字)。

2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應_________移(左、右);由b圖可知,30℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象?_________。

3)從b圖可以看出,用玻璃大棚種植蔬菜,應選擇溫度為_________左右,并且要選擇________色的玻璃。

4)在甲圖中的_________、、、、)屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點時,植物體中,甲圖中的質(zhì)量關系是_______(>、=、<)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病有多種病因,下圖所示、是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中胰島素所作用的靶細胞為______________。

2)若不考慮基因突變,那么某患者體內(nèi)不同漿細胞中的核DNAmRNA、蛋白質(zhì)依次為______。(填數(shù)字:完全相同、完全不同、不完全相同)

3)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構酷似胰島B細胞膜的蛋白,該病毒可作為_____________,刺激機體產(chǎn)生能攻擊胰島B細胞的特異性抗體Y2

4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為______(填數(shù)字)。

5)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多。根據(jù)這一結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________

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