【題目】請回答基因工程方面的有關(guān)問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴增目的基因,其原理與細胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物中為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為_________

②在第_______輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段,第四輪出現(xiàn)了_______個等長的DNA片段。

(2)設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如上圖),請分別說明理由。

第一組:____________________________________________________

第二組:__________________________。

(3)用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度如下圖(1kb即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點,并標(biāo)注片段的長度。____________

【答案】 15/16 8 引物I和引物II局部發(fā)生堿基互補配對而失效 引物I′自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補配對而失效

【解析】試題分析:采用PCR技術(shù)擴增DNA的過程為:變性、退火、延伸。根據(jù)PCR過程的特點繪制PCR過程示意圖,如圖所示:

(1)①由圖可知,由原來的每條母鏈為模板合成的兩個新DNA分子中,只含有引物A或引物B,而以新合成的子鏈為模板合成新DNA分子時,兩種引物都含有,故第四輪循環(huán)共產(chǎn)生16個DNA分子,其中含有引物A的分子是15個,占15/16。

②由圖示可知,第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同,根據(jù)半保留復(fù)制特點可知,前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個DNA分子的兩條鏈均不等長,第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子出現(xiàn)兩個兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段,則四輪出現(xiàn)了8個等長的DNA片段。

(2)第1組:分析圖中引物可知,引物Ⅰ和引物Ⅱ的堿基之間存在互補配對關(guān)系,這可能會導(dǎo)致引物Ⅰ和引物Ⅱ會發(fā)生局部堿基互補配對而失效;第2組:圖中引物Ⅰ的兩側(cè)堿基具有堿基配對關(guān)系,因此引物Ⅰ自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補配對而失效。

(3)根據(jù)圖示,該質(zhì)粒為環(huán)形質(zhì)粒,用限制酶EcoRⅤ單獨切割該質(zhì)粒時,只形成一個片段,說明該質(zhì)粒上只有1個限制酶EcoRⅤ的識別位點;用限制酶MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時,形成兩個片段,說明該質(zhì)粒上有兩個限制酶MboⅠ的識別位點.用限制酶EcoRⅤ和MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒時,形成三個片段,其中有一個片段的長度與用MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時產(chǎn)生的片段長度相同(2.5kb),另外的兩個片段是5.5kb和6kb,這說明限制酶EcoRⅤ的切割位點存在于用MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時產(chǎn)生的另一片段(11.5kb)上,質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點如圖所示:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化,也叫運動神經(jīng)元病。它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若以針刺S,漸凍人無法感覺到疼痛

B. 若刺激Ⅲ處,在③處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C. 若刺激Ⅱ處,漸凍人的M發(fā)生輕微收縮,則該過程可以稱為反射

D. 若刺激Ⅰ處,則在Ⅲ處可以檢測到動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201523日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育三親嬰兒。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能( 。
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白的運輸功能
C.性激素促進生殖細胞生成
D.唾液淀粉酶的催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于中心法則含義的描述,錯誤的是

ADNA只能來自DNA的復(fù)制

B表示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過程

C表示了遺傳信息的傳遞過程

D基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(填標(biāo)號),其化學(xué)成分是
(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序
(3)細胞的識別與⑥中的[]有關(guān).觀察活細胞中的②常用的染色劑是 , 可將其染成(顏色).
(4)性激素的合成場所是 , 與心肌細胞相比,乳腺上皮細胞中(細胞器)數(shù)量較多.
(5)1972年桑格和尼克森提出了模型,在制備細胞膜時,不選用羊乳腺上皮細胞或洋蔥表皮細胞,而選用哺乳動物成熟的紅細胞更容易成功,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是(
A.只有蛋白質(zhì)分子可以運動
B.只有磷脂分子可以運動
C.磷脂和蛋白質(zhì)分子都是靜止的
D.磷脂和蛋白質(zhì)分子大都具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答下列問題:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成__________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成______色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌對,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的_____________。

(3)為從富含纖維素的上壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計了甲.乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):

注:“+”表示有,“-”表示無。

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲______〔填“能”或“不能”〕用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是______________________;培養(yǎng)基乙______〔填“能”或“不能”〕用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請回答問題。

(1)圖Ⅰ中的A表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的________,其中①過程表示________作用,在圖中的生物群落中碳元素是以__________________的形式進行移動的。

(2)圖Ⅱ中的生物戊所占據(jù)的最高營養(yǎng)級為第____營養(yǎng)級。該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108 kJ,能量傳遞效率按10%計算,則最高營養(yǎng)級至少能獲得________kJ的能量。

(3)若由于某種原因,造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減,該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,這種能力是通過________調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。

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