【題目】一學(xué)生擬檢測(cè)盒裝牛奶是否被污染，在無菌條件下將牛奶稀釋液 0．1mL 滴在培養(yǎng)基上，選擇的涂布工具是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

接種工具：用得最多的接種工具是接種環(huán)、接種針。由于接種要求或方法的不同，接種針的針尖部常做成不同的形狀，有刀形、耙形等之分。有時(shí)滴管、吸管也可作為接種工具進(jìn)行液體接種。在固體培養(yǎng)基表面要將菌液均勻涂布時(shí)，需要用到涂布器。

A、圖A所示的工具為接種環(huán)，是取菌液并接種用的工具，A錯(cuò)誤

B、圖B所示的工具為涂布器，需要與滴管結(jié)合使用，使用涂布器能夠?qū)⒕壕鶆蛲坎荚谂囵B(yǎng)基表面，B正確；

C、圖C為膠頭滴管，不能作為涂布工具，C錯(cuò)誤；

D、圖C所示工具為接種針，是挑取菌種用的，不能將菌液涂布，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了更好學(xué)習(xí)理解人類的ABO血型系統(tǒng)，如圖是某同學(xué)繪制的A 型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測(cè)，O型血的模型圖是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料

B.圖丁個(gè)體自交后代中高莖中純合子占1/4

C.圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D.圖丙個(gè)體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二硫鍵“-S-S-”（是由兩個(gè)“-SH”形成的）是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。下面是由 280 個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)游離的羧基

B.該蛋白質(zhì)完全水解需要 277 個(gè)水分子

C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序共同決定

D.該蛋白質(zhì)至少含 280 個(gè)氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤是（ ）

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的主要因素是載體的數(shù)量和活性

B.圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2釋放的影響。為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子對(duì)O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的兩種裝置，D1和D2表示紅色液滴。下列現(xiàn)象能分別說明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的是（ ）

A.D1左移，D2不動(dòng)

B.D1不動(dòng)，D2右移

C.D1左移，D2右移

D.D1右移，D2左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界存在著4000多種病毒。2019年12月至今，新型冠狀病毒引起的新冠病毒肺炎已波及世界各地。目前，我國的疫情已得到初步遏制。研究發(fā)現(xiàn)：新冠病毒是一種包膜病毒，由單鏈RNA、蛋白質(zhì)（S蛋白、M蛋白、N蛋白）等構(gòu)成。

【1】病毒具有的特點(diǎn)是______。

A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、大小以μm計(jì)量B.核酸為DNA或RNA

C.寄生在某特定活細(xì)胞內(nèi)才能增殖D.絕大多數(shù)病毒對(duì)人類健康有害

如圖表示人體細(xì)胞受到新型冠狀病毒攻擊發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。

【2】研究發(fā)現(xiàn)，新冠病毒包膜上的S蛋白能特異性識(shí)別人細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶，病毒包膜與細(xì)胞膜融合后進(jìn)入細(xì)胞。由此推測(cè)，組成病毒包膜的化學(xué)成分中，除蛋白質(zhì)外還含有______。

【3】圖中①~④過程，屬于非特異性免疫的是______。漿細(xì)胞是圖中的______。

A．細(xì)胞I B．細(xì)胞III C．細(xì)胞V D．細(xì)胞VI

【4】與被感染細(xì)胞相比，圖中巨噬細(xì)胞內(nèi)附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，原因是巨噬細(xì)胞需要______。

A.產(chǎn)生更多溶酶體內(nèi)的水解酶B.合成較多的三磷酸腺苷

C.產(chǎn)生較多儲(chǔ)存轉(zhuǎn)運(yùn)用的囊泡D.合成更多的細(xì)胞表面受體

【5】圖示①~④的過程中，一定會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子間相互識(shí)別的有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30個(gè)，“C”有10個(gè)，以下說法正確的是

A. “D”表示核糖

B. “T”表示尿嘧啶

C. 若要充分利用“P”和“C”，需60個(gè)“D”

D. 若要充分利用“P”和“C”，需5個(gè)“A”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅰ-3個(gè)體不含該病致病基因。以下分析正確的是（ ）

A.該病的遺傳方式與抗維生素D佝僂病相同

B.Ⅱ-3個(gè)體的致病基因可能來自其祖父或祖母

C.圖中一定為雜合子的個(gè)體有Ⅰ-2、Ⅰ-4、Ⅱ-2

D.要判斷Ⅲ-1個(gè)體是否患該病，可先用B超篩查

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