【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.病毒只有依靠宿主細(xì)胞的酶才能完成④過(guò)程
B.侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制①過(guò)程的藥物來(lái)治療艾滋病

【答案】C
【解析】解：A、④為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的，宿主細(xì)胞本身不含逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；
B、HIV侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，C正確；
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制④過(guò)程的藥物來(lái)治療艾滋病，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它不參與 （ ）

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的 ， 導(dǎo)致基因突變，獲得水稻窄葉突變體．
（2）測(cè)定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度，結(jié)果如圖所示．該結(jié)果說(shuō)明窄葉是由于所致．
（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)1自交，測(cè)定F2水稻的 ， 統(tǒng)計(jì)得到野生型122株，窄葉突變體39株．據(jù)此推測(cè)窄葉性狀是由控制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號(hào)染色體上．科研人員推測(cè)2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)．這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示．

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異

與野生型有一個(gè)氨基酸不同

長(zhǎng)度比野生型明顯變短

由上表推測(cè)，基因Ⅰ的突變沒(méi)有發(fā)生在序列，該基因突變（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致窄葉性狀．基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致 ．
（5）隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測(cè)序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T，基因Ⅲ的21次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，窄葉突變體是由于基因發(fā)生了突變．
（6）F2群體野生型122株，窄葉突變體39株，仍符合3：1的性狀分離比，其原因可能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含35S標(biāo)記的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，并測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（如圖甲），以及在此過(guò)程中，高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的膜面積的變化曲線（如圖乙）。下列分析中，不正確的是（ ）

A. 圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、高爾基體

D. 此過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上協(xié)調(diào)配合，緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.神經(jīng)元乙的活動(dòng)可受大腦皮層的影響
B.抑制性中間神經(jīng)元興奮會(huì)引起屈肌收縮
C.若刺激神經(jīng)元甲的Ⅰ處會(huì)引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射
D.若刺激神經(jīng)元甲的Ⅰ處，則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者分別為（ ）

A. 糖類、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中可用滅活的病毒、聚乙二醇（PEG）等

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，常用幼齡動(dòng)物為材料

C．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁

D．植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來(lái)源于

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 （填增加、減少或不變）．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的毛色與真黑素（黑色）和褐黑素（栗色）有關(guān)．如圖表示牛黑色素細(xì)胞中正�；駿控制這兩種色素合成的過(guò)程：
請(qǐng)回答：
（1）圖中①在細(xì)胞核中完成的過(guò)程稱為 ， ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．
（2）基因E可編碼M受體蛋白（一條由317個(gè)氨基酸組成的肽鏈構(gòu)成），若第296位的堿基C被T取代，則基因E突變成基因E+ ， 導(dǎo)致M受體蛋白中第位氨基酸發(fā)生改變，此時(shí)酪氨酸酶含量增高，真黑素增多；若基因E的編碼區(qū)第310位缺失一個(gè)堿基G，則基因E突變成隱性基因e，導(dǎo)致含量降低，褐黑素增多．
（3）在牛的某一個(gè)自然種群中，測(cè)得基因型及表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)如表：

總數(shù)

基因型、變現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)

E+E+（深黑色）

E+E（黑色）

E+e（淺黑色）

EE（褐色）

Ee（淺褐色）

Ee（栗色）

116

18

83

0

12

3

0

①該種群中E的基因頻率是 ．
②在該種群中，發(fā)現(xiàn)一頭褐色公牛和一頭褐色母牛交配產(chǎn)下一頭栗色小牛，經(jīng)DNA測(cè)定它的基因E沒(méi)有發(fā)生突變，研究者檢測(cè)出該牛體內(nèi)A物質(zhì)含量較高，還發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)也能與該M受體蛋白結(jié)合．該牛毛色為栗色的原因是：如圖中含量減少，導(dǎo)致酪氨酸酶含量減少，進(jìn)而褐黑素含量增加，體色為栗色．
（4）如圖為某黑色的成年個(gè)體的某組織切片顯微圖象，該個(gè)體的性別為雌性，依據(jù)是圖中的（只填圖中番號(hào)）．正常情況下，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞．
（5）如圖，若該生物體的細(xì)胞在分裂前染色體DNA分子全部被32P標(biāo)記，在細(xì)胞①、②、③中，含32P的脫氧核苷酸鏈所占的比例分別為 ．

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