【題目】細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所是

A.細(xì)胞溶膠B.細(xì)胞器C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

【答案】A

【解析】

在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)。

細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

→←

（1）圖中過(guò)程①既需要___________作為原料。還需要___________酶進(jìn)行催化。

（2）圖中過(guò)程②需要___________種RNA參與。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”.攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU。則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_____________________。

（3）圖中過(guò)程②中核糖體沿物質(zhì)b的移動(dòng)方向是___________（填“←”或“→”）。一個(gè)b分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是______________________。

（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哥本哈根大學(xué)研究人員表明，通過(guò)剖腹產(chǎn)的小鼠幼崽只擁有較低數(shù)量的用于增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的細(xì)胞類型，此細(xì)胞類型在防止反應(yīng)性免疫細(xì)胞對(duì)來(lái)自機(jī)體本身、飲食分子和無(wú)害腸道細(xì)菌的響應(yīng)中起重要作用。下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 免疫活性物質(zhì)可以由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生也可以由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生

B. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞起作用時(shí)均具有特異性

C. 無(wú)害腸道菌與人體之間的關(guān)系為互利共生

D. 自然分娩嬰兒可能比剖腹產(chǎn)嬰兒出生時(shí)遇到更多的抗原刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B. 培育脫毒苗的過(guò)程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低

D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長(zhǎng)翅：圓眼殘翅：棒眼長(zhǎng)翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀

B. 決定眼形的基因位于X染色體上

C. 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占

D. 雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈病是由單基因（HTT）突變導(dǎo)致的神經(jīng)退行性疾病，中科院利用基因編輯（CRISPR/Cas9）技術(shù)首次成功培育出亨廷頓舞蹈病的基因“敲入”豬模型，為制備其它神經(jīng)退行性疾病大動(dòng)物模型提供了技術(shù)范本和理論依據(jù)。具體操作過(guò)程如下圖：

（1）基因編輯技術(shù)所使用的CRISPR/Cas9系統(tǒng)需要對(duì)特定的DNA序列識(shí)別并切割，其功能類似于基因工程工具中的___________。

（2）過(guò)程②所利用的生物技術(shù)是___________。過(guò)程①~⑥體現(xiàn)的生物學(xué)原理是___________。

（3）根據(jù)圖1中信息，結(jié)合已有知識(shí)，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理是___________。

（4）圖1中成纖維細(xì)胞中的目的基因是___________。

（5）在此研究之前，研究人員已建立轉(zhuǎn)基因亨廷頓舞蹈病的豬模型，但出生不久后即死亡。由圖可知，與轉(zhuǎn)基因豬模型相比，基因“敲入”豬模型優(yōu)勢(shì)在于___________。

A．操作過(guò)程更簡(jiǎn)單 B．致病基因可遺傳給后代

C．培育的時(shí)間較短 D．發(fā)生突變的概率更高

（6）假如上圖中目的基因用J表示，其所在的DNA片段如下圖2所示，圖3示所用質(zhì)粒的部分堿基序列。（現(xiàn)有4種限制酶：MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ，能識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC）

據(jù)圖2、3分析，構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中，能（宜）使用的限制酶是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，有關(guān)該圖的敘述正確的是 (　　)

A. 處于減數(shù)第一次分裂，有4個(gè)四分體

B. 有四對(duì)同源染色體，8條染色單體

C. 1和2間的片段互換可導(dǎo)致基因重組

D. A和C間的片段互換可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于線粒體的起源有多種觀點(diǎn)，其中“內(nèi)共生起源”學(xué)說(shuō)認(rèn)為真核細(xì)胞中的線粒體是由侵入細(xì)胞或被細(xì)胞吞入的某種原核細(xì)胞經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月演變而來(lái)的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和圖作答。

（1）圖中乙所示的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____，原始真核細(xì)胞吞噬某些原始原核生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的____（物質(zhì)）有關(guān)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體的內(nèi)、外膜的化學(xué)成分和功能是不同的，據(jù)圖分析最可能的原因是____ 。

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