【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是_____________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，屬于________________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。

【答案】（每空2分，共14分）

（1）A、C B、D、E （2）8 8 有絲分裂后

（3）A、B、C、E （4）A、D

【解析】試題分析：（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C，屬于減數(shù)分裂的是B、D、E。

（2）A細(xì)胞有8條染色體，有8個(gè)DNA分子，屬于有絲分裂后期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物種的敘述正確的是

①一個(gè)種群就是一個(gè)物種

②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體

③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示細(xì)胞代謝的某過(guò)程，圖乙、圖丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過(guò)程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）：

（1）圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為 ，葡萄糖→③過(guò)程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是__________________。

（3）在圖乙曲線中，可用 表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，可用 表示光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量。（用S1、S2、S3表示）

（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0．2 mL，水滴位置到X。恒溫30 min后，將針筒容量調(diào)至0．6 mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是 mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是

A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 同源染色體的分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是

①未加石英砂、研磨不充分

②一次加入大量的無(wú)水酒精提取

③分次加入少量無(wú)水酒精提取

④使用放置數(shù)天的菠菜葉

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( )。

A. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子

C. 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的法中正確的是

A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果

D．相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類(lèi)的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性

B. 乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的氮源相同

C. 分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變小

D. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．生殖細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案