【題目】測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶有28%，腺嘌呤有18%，則轉(zhuǎn)錄出這個(gè)mRNA的基因中鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例至少是

A. 18%、28% B. 27%、23% C. 23%、18% D. 28%、27%

【答案】B

【解析】mRNA分子中尿嘧啶有28%，腺嘌呤有18%，則U+A占mRNA總堿基的28%+18%=46%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該mRNA的模板鏈和轉(zhuǎn)錄出這個(gè)mRNA的基因中A+T均占46%，則G+C占54%，A=T=23%，G=C=27%。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是( )

A. A 中的元素僅有 C、H、O、N

B. B 中含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. C 的數(shù)目可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類的差異

D. C 中的元素組成會(huì)影響蛋白質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，分析圖示回答下列問題:

(1)此圖中B結(jié)構(gòu)通式為________ C其結(jié)構(gòu)式是________

(2)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有________作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有________作用；造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析) ________________

(3)高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)_____(能或否)發(fā)生紫色反應(yīng).

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少

B. 適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮

C. 任氏液中Na+/K+的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值

D. 在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動(dòng)不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.病毒不能繁殖后代
B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是__________，原理是__________。從同化作用類型來看，該菌屬于__________。

（2）實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________。轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用__________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體。其中需要滅菌是__________（填序號(hào)）。

（4）分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因可能有__________（填序號(hào)）①取樣不同；②培養(yǎng)基污染；③操作失誤；④沒有設(shè)置對(duì)照。

（5）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后，加入_______指示劑后變紅色，說明“目的菌”能分解尿素，理由是___________________。

（6）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中________倍的稀釋比較合適。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

＞500

367

248

36

18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島___________細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過程屬于___________調(diào)節(jié)。胰島分泌的參與血糖調(diào)節(jié)的激素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，這些激素的受體分布在靶細(xì)胞的___________（填“細(xì)胞膜上”“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。

（2）正常人進(jìn)食后，完成血糖調(diào)節(jié)的反射弧是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市民在“健步走”的過程中，有氧呼吸消耗氧氣的階段和場(chǎng)所分別是

A.第一階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.第二階段、線粒體基質(zhì)

C.第三階段、線粒體內(nèi)膜D.第三階段、線粒體基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案