【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①、③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

【答案】C

【解析】①細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞每一極都含有該生物全部的基因，因此細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)，A錯(cuò)誤；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，根據(jù)精細(xì)胞的基因組成可知，此時(shí)細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅（A）、藍(lán)（B）、綠色（b）熒光點(diǎn)，各1個(gè)，B錯(cuò)誤；經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂間期DNA的復(fù)制，初級(jí)精母細(xì)胞中的基因數(shù)目加倍，因此②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)，C正確；圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂過(guò)程異常，D錯(cuò)誤．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性�，F(xiàn)有兩種基因型純合的玉米籽粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯。

(1)某同學(xué)欲探究上述兩性狀的遺傳是否遵循自由組合定律，做了如下實(shí)驗(yàn):

①選擇純合的黃色非糯和白色糯的親本雜交，得到F1，其表現(xiàn)型為 __________；

②讓F1進(jìn)行________得到F2；

③觀察并記錄F2的表現(xiàn)型之比。

④請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論（不考慮基因之間的相互作用）：

若表現(xiàn)型之比為________________，則______________________________________。

若表現(xiàn)型之比為________________，則______________________________________。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)已證明兩對(duì)性狀遵循自由組合定律:請(qǐng)用以上兩種玉米籽粒作為親本，通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)獲得表現(xiàn)型為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，且比例接近1∶1∶1∶1的后代(用遺傳圖解回答)。

_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述，不正確的是（ ）

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)

B．漿細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化

C．體液免疫與細(xì)胞免疫各自有其獨(dú)特的作用，又相互配合

D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過(guò)程，其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷�，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí)，利用了細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的特點(diǎn)

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）

A. 效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌

B. T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

C. 免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率

D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過(guò)弱造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系

C．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系

D．生物種類與能量的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）

A. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

B. 所有細(xì)胞核糖體的形成均與核仁密切相關(guān)

C. 在細(xì)胞的生命歷程中，細(xì)胞核體積會(huì)保持不變

D. 核膜可通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示： 回答下列問(wèn)題：

（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在 上與 結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量。

（2）在B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用固定的CO2來(lái)源有 和 ；在C點(diǎn)時(shí)，限制植物光合作用最可能的因素是 。

（3）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化。與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是 。

（4）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞，也可能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞所特有的
D.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂

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