【題目】如圖為某哺乳動物的一個器官中處于不同分裂時期的細胞圖象，相關敘述正確的是（ ）

A.基因分離定律發(fā)生在A細胞中

B.A、C細胞處于減數(shù)分裂，B細胞是有絲分裂

C.A、C細胞中含有同源染色體對數(shù)依次為2、2

D.C細胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫次級卵母細胞

【答案】B

【解析】

題圖圖A細胞中不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖B細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖C細胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、基因分離定律的實質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期等位基因隨著同源染色體的分開而分離，故基因分離定律發(fā)生在C細胞中，A錯誤；

B、由分析可知，A、C細胞處于減數(shù)分裂，B細胞是有絲分裂，B正確；

C、圖A中不含同源染色體，圖C細胞含有2對同源染色體，C錯誤；

D、由于C細胞的細胞質(zhì)均等分裂，故知該細胞為初級精母細胞，故可知C細胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫次級精母細胞，D錯誤。

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖），其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答。

（1）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系。

（2）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

（3）④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖的生長情況是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是主要的“能量轉(zhuǎn)換者”，圖甲中標號①④分別表示葉綠體的結(jié)構，圖乙表示在圖甲④中進行的生化反應，圖丙是葉綠體中色素的分離結(jié)果。下列相關敘述錯誤的是

A.圖丙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B.圖甲中①和③的成分和結(jié)構相似

C.環(huán)境條件相對穩(wěn)定時，圖甲④中的C3含量多于C5

D.如果突然降低CO2的濃度，圖乙中的C3含量會一直下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為光學顯微鏡下觀察到的某種植物細胞分裂圖，圖2中細胞類型依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系劃分，圖3表示細胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①③④細胞分裂所處的時期分別為有絲分裂的_____________、___________和__________。

（2）圖3中甲乙段的細胞內(nèi)發(fā)生的主要物質(zhì)變化是____________。圖1中①-④四個細胞中處于圖3曲線乙丙段的是____________，該細胞屬于圖2中的_____________類型。

（3）細胞分裂過程中姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖3的____________段，分離后形成的細胞屬于圖2中的________________類型。

（4）圖2中三種類型的細胞在有絲分裂過程中出現(xiàn)的先后順序為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是（ ）

A.是次級精母細胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C.正在進行同源染色體分離、非同源染色體自由組合

D.每個子細胞含一個染色體組，僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物的花瓣顏色由兩對基因(D和d、E和e)控制，D基因控制色素的合成(DD和Dd的效應相同)，E基因使花瓣顏色淡化，EE和Ee的效果不同，其基因型與表現(xiàn)型的對應關系如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)這兩對基因在染色體上的位置可能有______種類型，請繪圖表示這幾種類型中基因與染色體的關系(用橫線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位置)：______________。

(2)為探究這兩對基因是在一對同源染色體上還是在兩對同源染色體上，請以基因型為DdEe的淺藍色植株為實驗材料，設計實驗的大致思路并預測可能的結(jié)果及結(jié)論(不考慮交叉互換)：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為四個遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】可能屬于伴Y染色體遺傳病的系譜圖是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【2】可能屬于伴X染色體隱性遺傳病的一組系譜圖是（ ）

A.甲、丁B.乙、丙C.甲、乙D.丙、丁

【3】肯定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【4】肯定屬于常染色體隱性遺傳病的系譜圖是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【5】肯定不屬于伴X染色體顯性遺傳病的系譜圖有幾個（ ）

A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細胞療法是通過設計CAR基因，并導入癌癥患者的T細胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細胞，CAR-T細胞膜上的CAR蛋白與癌細胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細胞使其增殖、分化，從而實現(xiàn)對癌細胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如下圖。請回答：

(1)過程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細胞前，必須先完成過程②，一是因為CAR基因片段小，在細胞中容易丟失;二是因為缺少____，CAR基因在T細胞中不能復制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的____性導入并將CAR基因整合到T細胞的____上。

(4)根據(jù)圖示，CAR-T細胞對癌細胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細胞療法具有持久性是因為CAR-T細胞能夠在體內(nèi)____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是葉綠體中與光合作用可同時發(fā)生的一個過程，它吸收O2的環(huán)節(jié)與卡爾文循環(huán)中CO2的固定過程一樣，都需要在 Rubisco（是一種酶）的催化下進行。光呼吸和卡爾文循環(huán)的部分過程如圖所示，如圖表示CO2濃度變化對不同條件下光合速率的影響曲線。

請回答：

（1）據(jù)如圖分析， Rubisco起作用的具體場所是____________ ，在該酶的催化下，1分子RuBP和O2結(jié)合生成1分子三碳酸和1分子①，則①為____________碳化合物，它進入線粒體后，可參與需氧呼吸的_______________循環(huán)，被氧化為CO2，而三碳酸則被還原成三碳糖，其中 NADPH為該還原過程提供_______________________。

（2）據(jù)如圖分析，在卡爾文循環(huán)穩(wěn)定進行時，若突然大幅度提高O2濃度，則短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中RuBP的含量將___________________ 。

（3）據(jù)如圖分析，兩種氣體分子與 Rubisco的結(jié)合存在_____________關系，若在某適宜O2濃度條件下植物光合速率隨CO2濃度的變化如圖中線甲所示，則處于高O2濃度條件下的光合速率變化應以如圖中的曲線_________________表示。

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