【題目】組培苗在移栽前，一般需要煉苗，目的在于提高組培苗對外界環(huán)境條件的適應(yīng)性。下圖橫坐標(biāo)表示不同煉苗方式組合，縱坐標(biāo)表示白蘭地紅楓組培苗移栽存活率，以下敘述正確的是

閉蓋煉苗：T1＝3天，T2＝6天，T3＝12天

開蓋煉苗：t1＝1天，t2＝2天，t3＝3天

A. 煉苗初期應(yīng)創(chuàng)設(shè)與室外環(huán)境相同的條件，促使組培苗適應(yīng)環(huán)境

B. 閉蓋煉苗期間應(yīng)控制的環(huán)境條件為：無菌、無光，并保持一定的濕度

C. 白蘭地紅楓組培苗的最佳煉苗方式是閉蓋鍛煉6天后，再開蓋煉苗3天

D. 白蘭地紅楓組培苗的移栽存活率隨著閉蓋鍛煉時(shí)間的增加先升高后降低

【答案】D

【解析】

組培苗的煉苗，即馴化，目的在于提高組培苗對外界環(huán)境條件的適應(yīng)性，提高其光合作用的能力，促使組培苗健壯，最終達(dá)到提高組培苗移栽成活率的目的。馴化應(yīng)從溫度、濕度、光照及有無菌等環(huán)境要素進(jìn)行，馴化開始數(shù)天內(nèi)，應(yīng)和培養(yǎng)時(shí)的環(huán)境條件相似；馴化后期，則要與預(yù)計(jì)的栽培條件相似，從而達(dá)到逐步適應(yīng)的目的。

煉苗開始數(shù)天內(nèi)，應(yīng)和培養(yǎng)時(shí)的環(huán)境條件相似；煉苗后期，則要與預(yù)計(jì)的栽培條件相似，從而達(dá)到逐步適應(yīng)的目的，A錯(cuò)誤；組織培養(yǎng)期間需要無菌操作，長成幼苗后不需要無菌的環(huán)境條件了，B錯(cuò)誤；分析題圖可知，白蘭地紅楓組培苗的最佳煉苗方式是閉蓋鍛煉6d后，再開蓋煉苗2d，C錯(cuò)誤；分析題圖，白蘭地紅楓組培苗的移栽存活率隨著閉蓋鍛煉時(shí)間的增加先升高后降低，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。對這一調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(　　 )

A. a為TRH,b為TSH

B. b只能運(yùn)輸?shù)奖⒆饔糜诎屑?xì)胞

C. 乙結(jié)構(gòu)的細(xì)胞膜上有甲狀腺激素的受體

D. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜是由兩層單位膜構(gòu)成的

B.磷脂和蛋白質(zhì)分子都是兩性分子

C.磷脂分子可用蘇丹Ⅲ染色后觀察

D.脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能更復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍(lán)莓組培苗生根的影響，開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。具體方法如下：

①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計(jì)生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________。

（2）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5mg／L時(shí)，對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起________作用。若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是________。

（3）使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時(shí)，采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好，原因是使用該處理方法時(shí)，在________、________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于適宜光照條件下培養(yǎng)，乙組________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)________。

④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量胰島素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是（ ）

A.血糖濃度升高B.肝糖原含量減少

C.新陳代謝速率增加D.肌糖原含量不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)（X）對肺癌細(xì)胞體外生長的作用，研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答相關(guān)問題：

材料與用具：小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等（說明：對動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）

（1）肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來，除保留了原來細(xì)胞的某些特點(diǎn)外，其中最重要的特征是能無限增殖和細(xì)胞表面________減少。

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①取五個(gè)大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶，編號(hào)為A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和_____________，并測定初始細(xì)胞數(shù)。

②在B～E組中依次加入_________________不同濃度的物質(zhì)X（濃度分別為1．0μg/mL、2．0μg/mL、3．0μg/mL、4．0μg/mL），A組則加入___________作為對照；每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品。

③以上各組均置于______________。

④檢測與數(shù)據(jù)處理：分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù)，取____值，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組／對照組×100％）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖∶

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.DNA分子具有特異性
B.DNA分子具有多樣性
C.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊(yùn)含著遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是 （ ）

A.①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案