關(guān)于生物變異和進(jìn)化的分析和判斷，正確的是

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A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．一雄性牛犢成熟后與其正常雙親相比表現(xiàn)出矮化性狀的原因可能是營(yíng)養(yǎng)不良造成的，也可能是基因突變或基因重組的結(jié)果
C．普通栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來(lái)的，野生稻的遺傳變異決定了稻的進(jìn)化方向
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，遺傳物質(zhì)不可能發(fā)生改變
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是

A．所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B．種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種

C．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的

D．若一種群中BB個(gè)體占81％，Bb占18％，bb個(gè)體占l％，則B的頻率為90％

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京五中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

A．三倍體香蕉一定會(huì)發(fā)生基因重組

B．非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

C．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向

D．基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省莊河市高二開學(xué)初考試?yán)砜粕镌嚲?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是  (    )

A．種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提

B．只有經(jīng)過(guò)基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

C．生物體內(nèi)的染色體變異屬于突變

D．環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（  ）

A．基因突變往往有利，故為生物的進(jìn)化提供原材料

B．新物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的地理隔離

C．突變和基因重組是不定向的，而自然選擇是定向的

D．環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

    A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代

    B、經(jīng)過(guò)自然選擇的作用一定能形成新物種

    C、新物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離形成的

    D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是環(huán)境導(dǎo)致生物發(fā)生的變異并與之相互適應(yīng)

 

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