【題目】

（1）該化合物由 個(gè)氨基酸組成的，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

（2）該化合物由 個(gè)氨基， 個(gè)羧基，圖中表示R基的代號(hào)是 。

（3）該化合物可用 試劑鑒定，呈現(xiàn) 色，其原因是該化合物種所含有的 與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

（4）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的，寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能 、 。

【答案】（每空1分，共10分）

（1）4

（2）2 2 ④⑤⑥⑦

（3）雙縮脲 紫 肽鍵 （4）結(jié)構(gòu)蛋白 免疫作用 調(diào)節(jié)作用 催化作用（任意兩種）

【解析】（1）據(jù)圖分析，圖中有肽鍵（-CO-NH-）三個(gè)，說明組成該多肽的氨基酸有3+1=4個(gè)，氨基酸的通式是:。

（2）據(jù)圖分析，該多肽含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，表示R基團(tuán)的有④⑤⑥⑦。

（3）該多肽中的肽鍵可以與雙縮脲試劑反應(yīng)，產(chǎn)生紫色。

（4）蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，如結(jié)構(gòu)蛋白、免疫作用、調(diào)節(jié)作用、催化作用和運(yùn)輸作用等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（ ）

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答下列相關(guān)問題：（注：在[ ]中填上序號(hào)）。

（1）此圖表示___________細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇思?xì)胞具有[ ] __________而沒有__________。

（2）如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[ ]_________、[ ]________及[ ]_______。在此過程中所消耗的能量主要由[ ]______________提供。

（3）在性激素、抗體、唾液淀粉酶、胰島素四種物質(zhì)中，屬于分泌蛋白的是_______________________。

（4）此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ] ；細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ；在分泌蛋白形成過程中起重要的交通樞紐作用的細(xì)胞器是[ ] 。

（5）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將細(xì)胞器分離出來，常用的方法是 。

（6）認(rèn)真觀察該圖，寫出由膜圍成的細(xì)胞器名稱： 、 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，可觀察到明顯變化的細(xì)胞是 。

（2）在甲乙細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)中，能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ] ,與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

（3）若要將各種細(xì)胞器分離出來，分別研究其功能，應(yīng)用 法。

（4）植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層 ，它的主要化學(xué)成分是 。

（5）若圖甲細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ]

（6）對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的物質(zhì)酶主要是在[ ] 處合成。

（7）圖乙中，具有雙層膜的細(xì)胞器有 （填序號(hào)），無膜的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（ ）

A. 都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸

B. 都沒有核膜和染色體

C. 都能通過無絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目

D. 都含有DNA和RNA兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了進(jìn)一步探究細(xì)胞衰老的影響因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：

細(xì)胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2～4

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將老年男性體細(xì)胞和年輕女性體細(xì)胞混合培養(yǎng)，當(dāng)老年男性細(xì)胞停止分裂時(shí)，年輕女性細(xì)胞依然分裂旺盛。

實(shí)驗(yàn)Ⅳ：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的完整細(xì)胞融合；另將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的完整細(xì)胞融合，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。

分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以分別得出怎樣的結(jié)論？

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ： 。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ： 。

實(shí)驗(yàn)Ⅳ： 。

（2）影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有哪些？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？若不嚴(yán)密，應(yīng)怎樣改進(jìn)？ ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程，說法正確的是

A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝加快

D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別 B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來自父親 D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是人類遺傳病中的一種，相關(guān)基因用A(a)表示。在一個(gè)男性多指患者的下列各細(xì)胞中，含或可能含顯性基因A的共有幾項(xiàng)

①精原細(xì)胞②成熟的紅細(xì)胞③初級(jí)精母細(xì)胞④次級(jí)精母細(xì)胞⑤精子⑥白細(xì)胞

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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