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科目:高中生物 來源:江蘇省常州市2012屆高三教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)生物試題 題型:022
基因工程是指按人們意愿設(shè)計(jì),通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。基因工程操作過程中需要應(yīng)運(yùn)許多種生物技術(shù)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)用PCR技術(shù)特異性地拷貝目的基因時(shí)加入引物1和引物2,引物為單鏈DNA片段,是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖所示。第3輪循環(huán)的產(chǎn)物中,含有引物A的DNA分子有________個(gè),獨(dú)立X基因有________個(gè)。
(2)形成重組質(zhì)粒,需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是。下圖表示目的基因兩端的堿基對(duì)序列。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L出限制酶EcoRⅠ作用后獲得目的基因。
(3)A、B、C、D表示四種質(zhì)粒,其中箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表標(biāo)記基因。適于作為目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是________,理由是________。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
近年來在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試,如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”,在該系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng);②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻,減少蟲害。此外,一些水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,科學(xué)家稱之為稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。根據(jù)上述材料,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系: 。(2分)
(2)在稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中,水稻通過 信息引來天敵,防治害蟲。
(3)轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻是基因工程的產(chǎn)物,基因工程的操作一般經(jīng)歷四個(gè)步驟:提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系, E種群的能量為5. 8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是________kJ。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向 的部分。
(5)由于稻田土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力 ,身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行豐富度的研究時(shí),常用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(6)后來,由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境惡化。經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 ;當(dāng)污染停止后,在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于 。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程操作中,適于用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞所屬的植物是
①單子葉植物 ②雙子葉植物 ③裸子植物 ④被子植物
A.①② B.②③ C.③④ D.④①
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在基因工程操作中,適于用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞所屬的植物是
①單子葉植物 ②雙子葉植物 ③裸子植物 ④被子植物
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④① |
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