【題目】提取植物有效成分時(shí),不同的有機(jī)物具有不同的理化特性,所采用的提取方法也不同。分析下列關(guān)于提取植物有效成分的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)薰衣草精油是由薰衣草提煉而成?梢郧鍩峤舛荆鍧嵠つw,還能凈化心靈。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的提取薰衣草精油的實(shí)驗(yàn)流程:

圖中的A表示__________過(guò)程,在此過(guò)程中,影響薰衣草精油提取量的主要因素有______________,B過(guò)程的目的是__________________。

(2)提取檸檬精油時(shí),常采用____法而不用上述提取薰衣草精油的方法,原因是_________________________。

(3)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,易溶于有機(jī)溶劑,可采用萃取法提取。萃取時(shí)選擇的有機(jī)溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是_______________________________________(答出三點(diǎn)即可),萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,其目的是___________________________。

【答案】 水蒸氣蒸餾 蒸餾的溫度和時(shí)間 除去無(wú)水硫酸鈉 壓榨 水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題 具有較高的沸點(diǎn)、能夠充分溶解胡蘿卜素、不與水混溶 防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

【解析】試題分析:熟記并理解植物有效成分的提取方法、原理、注意事項(xiàng)等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題圖中提取信息并結(jié)合題意作答。

(1)分析“提取薰衣草精油的實(shí)驗(yàn)流程”圖可知:A表示水蒸氣蒸餾過(guò)程,在此過(guò)程中,影響薰衣草精油提取量的主要因素有蒸餾的溫度和時(shí)間。B過(guò)程是過(guò)濾,其目的是除去無(wú)水硫酸鈉。

(2)由于檸檬精油的有效成分在水中蒸餾過(guò)程中會(huì)發(fā)生部分水解,同時(shí)水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊問(wèn)題,因此一般采用壓榨法提取檸檬精油。

(3)用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),所選用的萃取劑應(yīng)具有較高的沸點(diǎn)、能夠充分溶解胡蘿卜素且不與水混溶等特點(diǎn)。因萃取劑為有機(jī)溶劑,易燃、易揮發(fā),所以萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱;為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā),萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水貂病毒性腸炎是由水貂腸炎細(xì)小病毒引起的急性傳染病,具有較高的發(fā)病率和死亡率。某科研小組為生產(chǎn)獸用疫苗,制備水貂細(xì)小病毒空衣殼抗原(MEV-VP2蛋白),設(shè)計(jì)如下生產(chǎn)流程(①②③表示技術(shù)環(huán)節(jié))。

⑴ ①中用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,該過(guò)程中所用的模板是_______________________,所用的Taq酶的特點(diǎn)是________________________________。在獲得大量目的基因后,需要使用的工具是_____________________________________________。

⑵ 被重組病毒感染后的蠶細(xì)胞需經(jīng)過(guò)②________________________,以達(dá)到增加疫苗產(chǎn)量的目的。在此過(guò)程中需要通過(guò)控制________通入量,目的是_____________________

⑶ 為檢測(cè)樣液中是否含有有效成分,在③中使用___________________進(jìn)行檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)及植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問(wèn)題。

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個(gè)細(xì)胞核DNA的含量,每個(gè)點(diǎn)代表記錄到的一個(gè)細(xì)胞。植物激素在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)中起著重要作用,如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素均對(duì)腋芽(側(cè)芽)的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢(shì)的模型,實(shí)線(xiàn)的寬度代表高水平的量,虛線(xiàn)代表低水平的量,箭頭表示運(yùn)輸方向。

(1)在“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,不選用伸長(zhǎng)區(qū)或成熟區(qū)細(xì)胞的原因是多數(shù)細(xì)胞已高度分化。這種狀態(tài)的細(xì)胞稱(chēng)為___________。

(2)下列對(duì)圖1的描述正確的有______________。(多選)

A.細(xì)胞核體積增大到最大體積一半時(shí),DNA含量才急劇增加

B.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是核膜重新形成

C.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是因?yàn)橹z粒分裂

D.分裂間期的細(xì)胞數(shù)量較多的原因是間期占細(xì)胞周期的時(shí)間較長(zhǎng)

(3)研究者在小桐子植株腋芽處施加細(xì)胞分裂素后,可測(cè)得控制DNA復(fù)制相關(guān)酶合成的基因表達(dá)量增加。由此推測(cè)細(xì)胞分裂素可以促使腋芽細(xì)胞周期進(jìn)程中的_____________。

A.G2→M期 B.S→G2期 C.G1→S期 D.M→G1

(4)生長(zhǎng)素可以促使多糖分子之間的組織結(jié)構(gòu)改變,使細(xì)胞壁可塑性增加,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。該多糖是______________。

(5)結(jié)合已有知識(shí)和圖2分析,頂芽存在時(shí)腋芽的生長(zhǎng)受到抑制的原因是:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一實(shí)驗(yàn)裝置,各試管中裝有一長(zhǎng)度與體積均相同的新鮮馬鈴薯?xiàng)l,處理如下。約1h后取出各馬鈴薯?xiàng)l,并觀察它們的長(zhǎng)度變化,實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持不變;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)甲試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是__________,原因是____________。乙試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是________,原因是____________。

(2)丙試管中的馬鈴薯,在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________。

(3)滲透作用是指_____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究遺傳物質(zhì)過(guò)程中,提出“DNA是遺傳物質(zhì)”觀點(diǎn)的科學(xué)家有(  )

①赫爾希和蔡斯 ②艾弗里 ③沃森和克里克 ④格里菲斯

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A. 膜蛋白是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者

B. 制備細(xì)胞膜的材料最好選用紅細(xì)胞

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有著“植物大熊貓”和世界上最長(zhǎng)壽樹(shù)種美稱(chēng)、在地球上已有250萬(wàn)年歷史的紅豆杉,入選2010年世博會(huì)中國(guó)館珍稀植物展出品種。其體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素和最基本的化學(xué)元素分別是

A.C和O B.C和H C.O和C D.H和O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境。下列不屬于內(nèi)環(huán)境的是(  )

A. 組織液 B. 血漿 C. 淋巴 D. 細(xì)胞液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(  )

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危動(dòng)植物繁育中心

C. 用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù) D. 加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育

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