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【題目】下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是

A. 依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式

B. 如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ11的乙病基因來自Ⅰ2號個體

C. 如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ12 是純合子的概率是1/6

D. 如果Ⅲ14 攜帶有甲、乙病致病基因，Ⅲ13 與Ⅲ14 生一個孩子患病的可能性是11/36

【答案】C

【解析】分析系譜圖：圖中不患甲病3和4生了一個患甲病的女孩，因此該病為常染色體隱性遺傳；

不患乙病的7號和8號生了一個患乙病的11號，則該病為隱性遺傳病，但是不能確定致病基因位于常染色體還是X染色體。

A、由分析可知，依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式，A正確；

B、如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳，Ⅲ11的乙病基因首先來自Ⅱ7，而Ⅱ7的乙病基因又來自Ⅰ2號個體，B正確；

C、如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，但是表現正常，則說明乙病為常染色體隱性遺傳。由于7號和8號均有一個患甲病的弟弟或妹妹，因此他們的基因型均為1/3AA、2/3Aa，則不患甲病的Ⅲ12的基因型為1/2AA、1/2Aa；又由于Ⅲ11的基因型可以用bb表示，則Ⅲ12的基因型為1/3BB、2/3Bb，因此Ⅲ12是純合子的概率=1/2×1/3＝1/6，C正確；

D、由C項可知，Ⅲ13的基因型同樣為（1/2AA、1/2Aa）（1/3BB、2/3Bb），Ⅲ14的基因型為AaBb，Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子患病的可能性=1-不患病=1-（1-1/2）（1-2/3）=13/48，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究。請回答下列問題：

（1）下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是_______________。

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

（2）按功能分，篩選該菌株時所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有___等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

（3）此菌株在培養(yǎng)過程中能被利福平（一種抗生素）抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是_。

A.硝化細菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.小球藻

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見下圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的_________________有關。初步判斷圖中降解纖維素能力最強的菌株是________(填圖中序號)。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4,在不同溫度和 pH 條件下進行發(fā)測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下圖,推測菌株___________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因自由組合規(guī)律的實質是（ ）

A．F2出現性狀分離

B．F2代性狀分離比為9：3：3：1

C．測交后代性狀分離比為1：1：1：1

D．決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質進入細胞的四種方式，有關說法錯誤的是

A. 溫度只影響圖中②和③過程的速率

B. 吞噬細胞通過④過程吞噬病原體

C. 小腸上皮細胞吸收乙醇的方式是①

D. 生長素極性運輸進入細胞的方式是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]

如圖為微生物的實驗室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟，請回答下列問題：

（1）①是制備培養(yǎng)基時___________的操作，該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時，在_______________附近進行。

（2）該實驗中純化醋酸菌的接種方法是____________；在完成步驟④的操作中，為什么在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)？_________________________________________

（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產，則可以采用臨時保藏的方法保存菌種，但這種方法保存的時間不長，原因是___________________。對于需要長期保存的菌種可采用__________的方法。

（4）將醋酸菌加入果汁中，醋酸菌將果汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變成________，再變?yōu)榇姿?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是（ ）

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量

C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答有關基因工程的問題：

（1）圖中正在構建基因表達載體，構建時所需的工具酶有 和 。

（2）一個完整的基因表達載體包括四部分，分別是啟動子、 、 、 。

（3）啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是 識別與結合的位點，促進轉錄的開始。

（4）如果要將此表達載體導入大腸桿菌細胞中，通常要用 對大腸桿菌處理，使之變成 細胞。該細胞的特性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計簡圖。①⑥是在黑喑環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理及實驗結果。下列相關敘述錯誤的是

A. ①②⑤表明尖端產生的化學物質可擴散到瓊脂塊中

B. ①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質有關

C. 若在單側光照射下進行該實驗，②能向光彎曲生長

D. 該實驗在黑暗環(huán)境中進行，排除光對化學物質分布的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細胞結構最相似的是（ ）

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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