【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（ ）

A.抗體具有免疫作用

B.血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān)

C.食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量

D.生長激素促進生長

【答案】C

【解析】

A、抗體是蛋白質(zhì)，抗體具有免疫作用，故A正確；
B、血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān)，體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運輸作用，故B正確；
C、蛋白質(zhì)可以在體內(nèi)分解釋放能量，屬于能源物質(zhì)，但是提供能量不是蛋白質(zhì)的主要功能，故C錯誤；
D、生長激素可以促進生長，體現(xiàn)蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，故D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲中可能是分泌激素傳遞信息

B.圖中靶細(xì)胞都通過受體接受信號分子

C.從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多樣

D.細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)大多為糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)示意圖，圖中X代表某種二糖，則催化該反應(yīng)的酶Y及其產(chǎn)物分別是

A.淀粉酶；麥芽糖和葡萄糖B.蔗糖酶；葡萄糖和果糖

C.麥芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖D.乳糖酶；葡萄糖和半乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理(如下圖所示)，這4個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因組文庫和cDNA文庫區(qū)別相比，基因組文庫所含基因

A.種類較多B.無內(nèi)含子C.無啟動子D.在不同物種間不能交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是：

A.葉綠體基因組不會進入到生殖細(xì)胞中B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細(xì)跑免疫；雌性激素含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致一些自身免疫疾病。下圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關(guān)問題：

(1)促進細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z的有兩種信號，一種信號是___________，另一信號是___________。

(2)細(xì)胞Y的雌性激素受體有細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體兩種，雌性激素發(fā)揮作用時進入細(xì)胞的方式是___________，細(xì)胞核受體和細(xì)胞質(zhì)受體結(jié)構(gòu)差異的直接原因是___________。

(3)與結(jié)構(gòu)X形成有關(guān)的細(xì)胞器除了高爾基體，還有___________(為該過程提供能量)，Ach釋放到細(xì)胞間隙屬于___________過程。

(4)分析圖可知重癥肌無力___________(填“屬于”或“不屬于”)免疫失調(diào)中的免疫缺陷��；該病___________（填“可以”或“不可以”）通過增加Ach的分泌量來緩解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松賽跑進入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐，這是由于肌肉中缺乏哪種無機鹽造成的（ ）

A.鎂鹽B.鈣鹽C.鈉鹽D.鐵鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于（ ）

A.ATP的合成B.ATP的水解

C.糖類氧化分解D.光合作用光反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案