【題目】某飽和一元醛和酮的混合物共3g，跟足量的銀氨溶液完全反應(yīng)后可還原出16.2g銀。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 混合物中一定有甲醛 B. 混合物中可能含乙醛

C. 醛與酮的質(zhì)量比為4∶5 D. 該酮為丙酮

【答案】A

【解析】

由反應(yīng)

R—CHO+2Ag(NH3)2OH→H2O+2Ag↓+3NH3+R—COONH4

1　　　2

　x　　　

x=0.075mol，即醛的物質(zhì)的量為0.075mol.

假設(shè)只有醛，則醛的摩爾質(zhì)量為3/0.075 g·mol-1=40 g·mol-1。

因此絕對(duì)不可能為乙醛(44 g·mol-1)或碳原子數(shù)更多的醛。若為甲醛：

HCHO+4Ag(NH3)2OH→2H2O+4Ag↓+6NH3+(NH4)2CO3

1 　　　　4

y　　　　

y=0.0375mol

質(zhì)量為0.0375mol ×30 g·mol-1=1.125 g＜3 g。則酮的質(zhì)量為(3-1.125) g=1.875 g。

m(甲醛):m(酮)＝1.125:1.875=3:5。

由于無(wú)法判斷酮中的碳原子數(shù)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A. CD和FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物細(xì)胞中不具有細(xì)胞壁的是

A. 植物細(xì)胞B. 細(xì)菌C. 酵母菌D. 瘧原蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胚胎工程中，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育、核移植等必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是（ ）

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) ②克隆 ③減數(shù)分裂 ④胚胎移植

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的方程式正確的是

A. 硫化亞鐵與濃硫酸混合加熱：FeS+2H+=Fe2++H2S↑

B. 酸化NaIO3和NaI的混合溶液：I+IO3+6H+=I2+3H2O

C. 向碳酸氫銨溶液中加入足量石灰水：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

D. 乙醛與新制氫氧化銅溶液混合加熱： CH3CHO+2Cu（OH）2+OH—CH3COO—+Cu2O↓+3H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 甲細(xì)胞可能是丙細(xì)胞的子細(xì)胞

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

C. 乙、丙兩個(gè)細(xì)胞均含有四對(duì)同源染色體

D. 乙、丙細(xì)胞可能來(lái)自同一個(gè)體，且都含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠素a和葉綠素b主要吸收

A. 藍(lán)紫光和綠光 B. 紅光和黃光 C. 藍(lán)紫光和紅光 D. 黃光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，遺傳信息通過(guò)親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，[①]___________和[②]___________ 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（2）③、④通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)。若③表示胸腺嘧啶（T），則④應(yīng)該是___________。

（3）DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，其復(fù)制過(guò)程參與的酶是_________________，復(fù)制時(shí)，以甲、乙兩鏈為模板，利用細(xì)胞中的四種游離的___________為原料合成子鏈，并進(jìn)一步形成兩個(gè)子代DNA分子。

（4）若該圖表示子代DNA分子，則甲、乙兩鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈，雙鏈DNA分子的這種復(fù)制方式稱為___________。

（5）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________________________ ，含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量?jī)H為普通水稻的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度（單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。

（1）藕極易褐變，這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度，原因是________________________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行__________呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于______________________ ，提高藕的品質(zhì)。

（2）CO2被利用的場(chǎng)所是_____________，因?yàn)榇颂幙梢詾镃O2的固定提供_______________。

（3）圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí)，突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測(cè)引起這種差異的主要原因是______________________，導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

（4）在2000μmolm﹣2s﹣1的光強(qiáng)下，突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高___%（保留一位小數(shù)）．

（5）據(jù)圖2分析，_____（普通/突變體）水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多，理由是_____________�？梢酝茰y(cè)圖乙是在圖甲中__________（填“>a”“=a”“

（6）圖1中，大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí)，與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是_____（多選）

A．處于光合作用最適溫度

B．充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響

C．突變體的暗反應(yīng)效率較高

D．突變體呼吸速率較低．

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