關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程敘述不正確的是

[　　]
A．

維薩里、比夏提出器官和組織結(jié)構(gòu)層次

B．

英國(guó)虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞

C．

施旺和施萊登提出細(xì)胞是一切生物的基本結(jié)構(gòu)單位

D．

魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的描述，不正確的是(　　)

A.顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細(xì)胞   

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是在不斷的修正中前進(jìn)

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立僅由施萊登和施旺獨(dú)立完成

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程敘述不正確的是（    ）

A、維薩里、比夏提出器官和組織結(jié)構(gòu)層次              

B、英國(guó)虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞

C、施旺和施萊登提出細(xì)胞是一切生物的基本結(jié)構(gòu)單位

D、魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的描述，不正確的是


  1. A.
    顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細(xì)胞
  2. B.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)是在不斷的修正中前進(jìn)
  3. C.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立僅由施萊登和施旺獨(dú)立完成
  4. D.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安、惠安一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程敘述不正確的是（   ）

A．維薩里、比夏提出器官和組織結(jié)構(gòu)層次
B．英國(guó)虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
C．施旺和施萊登提出細(xì)胞是一切生物的基本結(jié)構(gòu)單位
D．魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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