【題目】在雜交實驗中，母本、雜交和親本的書寫符號分別表示為（ ）

A. ♀ × P B. P ♀ ×

C. ♀ ♂ P D. ♀ × ♂

【答案】A

【解析】在雜交實驗中，母本的書寫符號是♀，雜交的書寫符號是×，親本的書寫符號是P，故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其功能表述相符的是（ ）

A. 無機鹽—細胞中主要的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)—生命活動的主要承擔者

C. 結合水—細胞中直接的能源物質(zhì)

D. 核苷酸—遺傳信息的主要攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖DNA分子片段的說法中，正確的是

A. DNA聚合酶可作用于①②

B. (A+G)/(T+C)體現(xiàn)了該DNA分子的特異性

C. DNA一條鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含15N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對淀粉酶活性影響的曲線，下列分析正確的是（ ）

A.Ta時，酶活性低的原因是低溫破壞了酶的空間結構

B.T0時，淀粉酶為淀粉的水解提供的活化能最多

C.從Ta→T0的過程中，淀粉酶的活性逐漸提高

D.Tb時是保存淀粉酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示，圖中曲線所指代的細胞結構相同的是（ ）

A. c和f B. c和d

C. a和e D. a和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞增殖、分化等生命進程的說法，不正確的是

A. 有絲分裂可保證遺傳信息在親子代細胞中的一致性

B. 有絲分裂過程主要通過基因重組產(chǎn)生可遺傳的變異

C. 減數(shù)分裂過程會發(fā)生同源染色體分離和姐妹染色單體分離

D. 神經(jīng)干細胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)膠質(zhì)細胞mRNA存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的溶液中，經(jīng)過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結果如表所示：

溶液

（mol/L）

A

B

C

D

0．11

0．12

0．125

0．13

質(zhì)壁分離程度

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

初始分離

分離

萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為（ ）

A.0．11~0．12B.0．12~0．125C.0．12~0．13D.0．125~0．13

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞膜結構示意圖，A、B表示細胞膜的兩側。請回答有關問題．

（1）構成圖中細胞膜的元素有________，________。（A/B）表示細胞外，判斷依據(jù)是：_______________。

（2）在結構上與該膜有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系的結構分別是_______和__________

（3）人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的__________性。

（4）制備細胞膜通常用________細胞。細胞膜和________等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。

（5）某細胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_______結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中過程a、b過程分別表示___________和___________。

（2）與細胞①相比，細胞②的物質(zhì)運輸效率下降，原因是___________。過程b分裂產(chǎn)生的子細胞③和④與原來的母細胞②具有相同的特征，這是因為___________。

（3）圖中細胞⑤與⑥形成的過程中，會在__________上發(fā)生穩(wěn)定性差異，二者的遺傳物質(zhì)相同，但蛋白質(zhì)種類不同的根本原因是___________。

（4）細胞衰老是一種正常的生理現(xiàn)象。為探究細胞的衰老速度與年齡、性別的關系，某學習小組進行了如下實驗：在相同且適宜的條件下，將雄性成年小鼠細胞（甲組）、雌性幼年小鼠細胞（乙組）單獨培養(yǎng)，當甲組細胞停止分裂時，乙組細胞依然分裂旺盛。結論：細胞的衰老速度與年齡、性別有關。有人認為，該實驗不足以得出，上述結論，應該另外增設兩個實驗組，在上述相同條件下培養(yǎng)，觀察比較各組的細胞分裂情況。這兩個實驗組分別是___________。

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