【題目】小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮稈基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)。
(1)乙、丙品系在培育過程中發(fā)生了染色體的_______變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為________提供原材料。
(2)讓甲和乙雜交所得到的F1自交,所得F2中有__種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有__種。
(3)甲和丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中甲Ⅰ與丙Ⅰ因差異較大不能正常配對,而其他染色體正常配對,可觀察到____個四分體;該減數(shù)分裂正常完成,可生產____種基因型的配子,配子中最多含有____條染色體。
【答案】結構 生物進化 9 2 20 4 22
【解析】
根據(jù)題意,甲乙丙是三個純種品系,乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交產生,圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段,說明發(fā)生了染色體易位,據(jù)此分析。
(1)由圖可知乙、丙品系中染色體有黑色片段即在小麥的染色體上插入了近緣種偃麥草的染色體片段,說明發(fā)生了染色體易位,該變異是染色體結構的變異,染色體變異能為生物進化提供原材料。
(2)甲是純合的小麥基因型為AA__,乙為aaBB,兩者雜交所得到的F1是AaB_,F(xiàn)1自交得F2有9種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有aaBB和aaB_兩種。
(3)甲和丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中甲Ⅰ與丙Ⅰ因差異較大不能正常配對,小麥含有42條染色體,除了甲Ⅰ與丙Ⅰ外,其他40條能兩兩配對,因此可觀察到20個四分體。由于I甲與I丙不能配對,因此在減數(shù)第一次分裂時,I甲與I丙可能分開,也可能不分開,最后的配子中:可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含,因此能產生四種基因型的配子。小麥一共有42條,40條正常分開,每個細胞20條,I這對染色體不能配對,是隨機分開的,如果都分到其中一個細胞中,這個細胞就是22條,另一個細胞就是20條;如果平分,則兩個細胞都是21條,因此最多有22條。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為HIV的結構圖,乙圖為HIV侵入人體細胞產生子代HIV過程的模式圖,下列敘述中正確的是( 。
A. 甲圖中的三種酶是在HIV體內的核糖體上合成的
B. 由乙圖可知,HIV繁殖只用了宿主細胞中的氨基酸和核糖核苷酸原料
C. 艾滋病患者的免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓,故乙圖中的宿主細胞主要是T細胞和B細胞
D. 艾滋病患者的血液、精液、陰道分泌液等中含有HIV,故艾滋病的傳播途徑有性接觸、血液傳播等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb,如圖是其體內一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 該細胞含有兩個染色體組,經減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細胞
B. 該細胞發(fā)生過交叉互換,染色體結構未發(fā)生改變
C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產生基因型為Aabb的細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖,下列相關敘述中,不正確的是 ( )
A. 飲水過少時,激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B. 血糖平衡調節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調節(jié)
C. 人的手被針扎時,其調節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的,屬于神經調節(jié)
D. 體溫調節(jié)過程中的內分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素,實驗步驟如下:
第一步:制備若干大小相同的圓形葉片;
第二步:將圓形葉片置于盛有清水的注射器內,堵住注射器前端的小孔,拉動活塞,重復幾次;
第三步:將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液(維持實驗過程中CO2濃度相對穩(wěn)定)中;
第四步:用一定功率的冷光源,在相同距離照射相同時間;
第五步:觀察并記錄實驗結果,如圖。請回答下列問題:
(1)本實驗探究了_________對菠菜光合作用強度的影響,實驗結果的觀察指標是_________。
(2)實驗中進行第二步的目的是__________;第四步中使用冷光源是為了防止_______對實驗結果的影響。
(3)若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響,則所用CO2緩沖液的濃度應為_______,最好選用___________葉片,控制光照強弱的具體措施是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是
A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B. B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C. A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
D. 用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)70%的酒精溶液中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究鉀鹽對荔枝光合作用的影響,研究小組將大小一致的荔枝植株先停止施肥5個月,再移栽至盆中,均分成甲、乙、丙三組,依次施加氯化鉀0g、70g、70g。實驗重復4次。結果如下圖所示。(注: 丙組不含N、P,甲乙兩組含適宜N、P)請據(jù)圖回答下列問題:
(1)荔枝對土壤中的無機鹽選擇性吸收取決于_______________;給植物施肥用量不能太大,其原因是___________。
(2)圖中丙組的光合速率顯著低于乙組,結合實驗過程分析可能原因是___________。
(3)比較甲、乙、丙三組實驗結果,施加氯化鉀的作用是___________,從而使荔枝的凈光合速率提高,在___________的條件下,會使氯化鉀的作用明顯加強。
(4)題中所述實驗方案能減少實驗誤差的措施有_____________________(答兩條)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,其中正確的是( )
選項 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細胞 | 組織 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,病人體液中存在異常的抗體,可表現(xiàn)為以單一系統(tǒng)為主的異常興奮或代謝亢進癥。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節(jié)機制,A、B、C為三種激素。據(jù)圖回答下列問題:
(1)當體內缺乏_________元素時,將導致激素C的合成受阻;該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_____________。
(2)當健康人處于寒冷刺激的時候,血液中激素C的含量將會__________;除了激素C的含量變化以外,機體還會發(fā)生骨骼肌戰(zhàn)栗、血管_________(填“收縮”或“舒張”)等變化,這種生理過程是由_____________共同調節(jié)的。
(3)激素A的名稱是________,如果切除甲狀腺,激素A的含量的變化是____,這是一種_____________調節(jié)機制。
(4)圖中抗體作用的受體與______________(填名稱)的受體相同,會引起代謝加強;Graves病人血液中激素B的含量比正常值_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com