(16分)

Ⅰ.(4分) (1)玉米是我國(guó)北方地區(qū)的主要糧食作物之一,為提高作物產(chǎn)量,北方農(nóng)民將玉米和大豆間隔種植,這樣做好處是(至少答出二點(diǎn)):

                                                                       

                                                                       

(2)即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富,但在非常潮濕的氣候條件下,玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,其主要原因是:                                          

Ⅱ.(12分)某校學(xué)生到農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外,還長(zhǎng)有茅草,并有食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠和蛇類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng),他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

(1)假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是                      

(2)該甘蔗地中,相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是                。研究中發(fā)現(xiàn),及時(shí)中耕鋤掉茅草,甘蔗生長(zhǎng)良好,否則茅草生長(zhǎng)旺盛。關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系。

    一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等。

    二、方法步驟:

 (3)   ①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。

②選取                的甘蔗幼苗分為A、B兩組,每組各20株。

    ③A組用                   培養(yǎng)。B組用                              培養(yǎng)。

    ④一段時(shí)間后                                       

(4)如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      

 

【答案】

(16分)除注明外,其余每空2分

Ⅰ. (4分)  (1)可以充分利用光能,從而提高光合作用效率;能夠保證通風(fēng)良好,提高CO2的含量,從而提高光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土層,可以充分利用不同土層中的水和礦質(zhì)元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤破潰后,可以提高土壤含氮量

(2)植物蒸騰作用減弱,礦質(zhì)元素運(yùn)輸受阻

Ⅱ. (1)茅草   (1分)          (2) 甘蔗和茅草(1分) 

(3)②長(zhǎng)勢(shì)相同(或生長(zhǎng)狀況相同、株高相同)

③完全培養(yǎng)液    培養(yǎng)過(guò)茅草的完全培養(yǎng)液

④觀察A、B兩組甘蔗幼苗的生長(zhǎng)情況 

(4)B組甘蔗幼苗比A組甘蔗幼苗長(zhǎng)勢(shì)差

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測(cè)試生物卷 題型:綜合題

(1)玉米是遺傳學(xué)研究的良好材料,其理由如下:
第一:玉米開(kāi)單性花,雌雄同株,去雄容易。
第二:_______________________________________________(寫(xiě)一個(gè)理由)
第三:_________________________________________________(寫(xiě)一個(gè)理由)
(2)玉米是我國(guó)主要的高產(chǎn)糧食作物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高其產(chǎn)量,常培育玉米雜交種,F(xiàn)有長(zhǎng)果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了培育長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米,請(qǐng)你以遺傳圖解方式設(shè)計(jì)出你的育種方案(雜交育種與單倍體育種兩種方式任選其一)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測(cè)試生物卷 題型:綜合題

(1)玉米是遺傳學(xué)研究的良好材料,其理由如下:

    第一:玉米開(kāi)單性花,雌雄同株,去雄容易。

第二:_______________________________________________(寫(xiě)一個(gè)理由)

第三:_________________________________________________(寫(xiě)一個(gè)理由)

(2)玉米是我國(guó)主要的高產(chǎn)糧食作物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高其產(chǎn)量,常培育玉米雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了培育長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米,請(qǐng)你以遺傳圖解方式設(shè)計(jì)出你的育種方案(雜交育種與單倍體育種兩種方式任選其一)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(07蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考)白皮甜粒玉米是人們喜愛(ài)的食品。已知D和d分別控制玉米的白果皮和黃果皮,R和r分別控制非甜性和甜性,且兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。下圖中圖一表示甲與乙雜交及后代自交選育純合的白皮甜玉米的示意圖,請(qǐng)分析回答: 

(1)玉米是雌雄同株的單性花植物。為保證雜交率和雜交的成功,需對(duì)甲、乙植株的     花進(jìn)行套袋處理,其目的是                          。

(2)圖二中的1與2、3與4表示兩對(duì)同源染色體。若控制玉米果皮的顏色和甜度的基因分別位于1與2、3與4染色體上,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出F1個(gè)體體細(xì)胞中的基因分布關(guān)系(要求標(biāo)在答題卡的繪圖區(qū))。

(3)第一年收獲的F1玉米種子的表現(xiàn)型是                             。 第二年收獲的F2種子中,表現(xiàn)為白色甜粒玉米的比例是           。

(4)若利用現(xiàn)有甲、乙兩品種通過(guò)單倍體育種技術(shù)獲得符合需要的能穩(wěn)定遺傳的品種,可明顯縮短育種年限,該育種方法在第二年所進(jìn)行的操作步驟是                                      。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知基因型為A  B  的玉米植株表現(xiàn)正常,其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花;基因型為aaB  的植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株;基因型為A  bb或aabb植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)玉米是常用的遺傳學(xué)研究材料,試從生物學(xué)角度說(shuō)出兩點(diǎn)理由:          。

(2)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后代統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

類(lèi)型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1001

1999

(3)玉米的雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種中可能免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩。為使其雜交后代都是正常植株,符合種子生產(chǎn)要求,那么選育出的雄株和雌株的基因型分別為                   。

(4)已知大田中的正常植株都是雜合子(AaBb),請(qǐng)你利用這種正常植株設(shè)計(jì)一個(gè)單倍體育種方案,選育出符合育種生產(chǎn)要求的純合雄株和雌株。


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