【題目】如圖是某同學(xué)研究青蛙尾部消失的實(shí)驗(yàn)過程圖。圖一是蝌蚪在自然狀況下正常變態(tài)發(fā)育的觀察實(shí)驗(yàn)，圖二是將蝌蚪的眼移至尾部再重返自然環(huán)境的發(fā)育狀況實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖一可作為圖二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.蝌蚪尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡，由基因控制

C.圖二中青蛙眼部細(xì)胞和尾部眼睛細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)可能不同

D.圖二結(jié)果說明蝌蚪眼睛的形成由基因決定，與細(xì)胞所在的位置無關(guān)

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞的凋亡、細(xì)胞的分化等內(nèi)容。細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象。細(xì)胞凋亡的意義：完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。

A、圖一對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)可以作為圖二的實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確；

B、蝌蚪在發(fā)育過程中尾部消失，是一種正�，F(xiàn)象，由基因控制，屬于細(xì)胞凋亡，B正確；

C、二中青蛙眼部細(xì)胞和尾部眼睛細(xì)胞都由同一受精卵發(fā)育而來，其中核遺傳物質(zhì)相同，C錯(cuò)誤；

D、圖二中，蝌蚪控制眼形成的基因可在尾部表達(dá)，說明蝌蚪眼睛的形成由基因決定，與細(xì)胞所在的位置無關(guān)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說法錯(cuò)誤的是

A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三個(gè)圖分別表示某種生物的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的分裂及時(shí)期是________________，圖中有____________對(duì)同源染色體。

（2）乙圖表示的分裂及時(shí)期是____________________，圖中有________個(gè)DNA；它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有________條染色體。

（3）丙圖表示的分裂及時(shí)期是__________，該細(xì)胞可產(chǎn)生________種精子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素（GA）可以通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素（IAA）的水平而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。結(jié)合圖示分析，下列敘述正確的是（ ）

A.a過程是GA促進(jìn)游離IAA增多的途徑之一

B.c過程說明GA也可以抑制IAA的合成

C.前體物質(zhì)X可能是組成蛋白質(zhì)的某種氨基酸

D.圖中a、b、c過程都有利于IAA在植物體中維持一定數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒屬于單股正鏈RNA病毒，其RNA中含有m個(gè)核酸。該類病毒增殖過程如圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）

A.合成一條一RNA鏈需要消耗2m個(gè)核苷酸

B.圖中①、②需要的酶是寨卡病毒的遺傳物質(zhì)控制合成的

C.—RNA的出現(xiàn)，使得寨卡病毒更容易產(chǎn)生變異

D.該病毒的+RNA中含有起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲可表人膝跳反射反射弧的組成

B.圖甲中，當(dāng)在d點(diǎn)施加某一刺激時(shí)，肌肉會(huì)收縮，這種現(xiàn)象稱為反射

C.圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放通過④的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖乙中④的面積小于⑥的面積，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。下圖為動(dòng)物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。

回答下列問題：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是____________________。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中加入一定量的____________，以防止微生物的污染；還需要向培養(yǎng)液中加入__________________等一些天然成分，以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。

（2）1980年，科學(xué)家首次通過顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前，主要通過______________________等途徑獲取基因工程需要的目的基因。

（3）與植物細(xì)胞不同，動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著_______________而逐漸受到限制，因此，到目前為止，用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物，實(shí)際是通過上圖中所示的______________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的___________技術(shù)，可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________（選擇“單核”或“多核”）的雜交細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和CO2充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2從生成部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被利用要經(jīng)過_________層生物膜，由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是_________。

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________，C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉綠體中的C5的含量_________（填“較低”、“較高”）。

（3）由圖3可知，與_________作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。若晝夜不停的光照，圖3植物在_________℃下，生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a，b，c完全顯性。用隱性個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F1測(cè)交結(jié)果為Aabbcc：Aabbcc：aaBbcc：aabbCc＝1：1：1：1，則下列能正確表示F1基因型的是（ ）

A.B.C.D.

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