【題目】研究人員為探究不同遮光強度對小麥葉片光合特性、生理代謝特征的影響。分別設(shè)置輕度遮光(S1,單層遮光,光合有效輻射減弱20%)、中度遮光(S2,雙層遮光,光合有效輻射減弱40%)和重度遮光(S3,三層遮光,光合有效輻射減弱60%)三個實驗組,并以全光照為對照(CK),實驗結(jié)果如下表所示。據(jù)表回答下列問題:

處理

氣孔導(dǎo)度

光合速率

胞間濃度

葉綠素a

葉綠素b

葉綠素a/b

CK

0.23

7.46

536.21

1.03

2.63

0.39

0.21

6.82

501.48

1.01

2.34

0.43

S2

0.17

6.03

463.02

0.86

2.10

0.41

S3

0.12

5.12

421.71

0.57

1.75

0.33

1)影響小麥光合作用的環(huán)境因子,除了光照條件外,還有_______________(答出2點)以及水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等,除表格中涉及的因素外,影響小麥光合作用的內(nèi)部因素還有_________________。

2)若已知遮光強度對其他色素含量變化的影響不顯著,則相對于CK,將S3的小麥葉片進行色素的提取和分離實驗后,_____色的色素帶變窄的程度更大,理由是______________________。小麥見光不足導(dǎo)致葉片發(fā)黃的原因是____________。

3)綜合表格數(shù)據(jù),隨遮光強度增加小麥的光合速率下降的原因是____________。

【答案】CO2濃度、溫度 酶的含量或酶的活性(類胡蘿卜素的含量) 藍綠 相對于CK,S3的葉綠素a/葉綠素b降低,葉綠a為藍綠色,所以藍綠色的色素帶變窄的程度更大 見光不足會導(dǎo)致小麥葉肉細胞的葉綠素含量下降,葉片體現(xiàn)出的主要是類胡蘿卜素的顏色,因此,見光不足小麥的葉片會發(fā)黃 遮光不斷加強的情況下,小麥的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度下降,從而影響光合作用的暗反應(yīng),葉綠素的含量下降,從而影響光反應(yīng),所以光合速率下降。

【解析】

光合作用的影響因素可以分為外因和內(nèi)因,外因主要包括光照強度、二氧化碳濃度、水分、溫度和礦質(zhì)元素,內(nèi)因主要是酶的活性和色素的含量。光合色素中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。

1)除了光照條件外,影響小麥光合作用的主要環(huán)境因子還有CO2濃度、溫度以及水分、礦質(zhì)營養(yǎng)及種植管理等。本實驗的自變量為不同遮光強度;

2)由表格中數(shù)據(jù)可知,相對于CK,S3的葉綠素a/葉綠素b降低,因此將S3的小麥葉片進行色素的提取和分離實驗后,若其它色素含量變化不顯著,則藍綠色的葉綠a帶變窄的程度更大,小麥見光不足葉片發(fā)黃的原因是見光不足會導(dǎo)致小麥葉肉細胞的葉綠素含量下降,葉片體現(xiàn)出的主要是類胡蘿卜素的顏色;

3)綜合表格數(shù)據(jù),隨遮光強度增加小麥的光合速率下降的原因是遮光不斷加強的情況下,小麥的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度下降,從而影響光合作用的暗反應(yīng),葉綠素的含量下降,從而影響光反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某植物葉肉細胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過程示意圖。將一株正常生長的該種植物幼苗放在透明且密閉的容器中,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,如圖2;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1中,過程④、⑤發(fā)生的場所分別是____________________________;該圖中伴隨ATP合成的生理過程有______________(填序號)。

2)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水,. 給予該裝置適宜的光照,傳感器測量錐形瓶內(nèi)CO2濃度先降低,至一定水平時保持相對穩(wěn)定,出現(xiàn)這種變化趨勢的原因是________________________。

3)若用圖2實驗裝置測量該幼苗的光合速率,需在燒杯中放入的物質(zhì)是______________,通過傳感器測量氧氣濃度的變化,F(xiàn)有該植物經(jīng)誘變處理后的突變體幼苗若干,科研工作者欲利用該裝置探究“突變體幼苗利用白光與紫外光進行光合作用的差異”,則實驗的基本思路是:________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】共同進化是指不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的現(xiàn)象。請回答下列問題:

1)生物進化的實質(zhì)是____________________。美國作家卡爾·齊默在其《編織生命的網(wǎng)》中描寫了生物的共同進化現(xiàn)象:每一代植物都會針對昆蟲調(diào)整自己的防御武器,而昆蟲同時也在進化出新方式,克服____________

2)田鼠善于打洞,猛禽是田鼠的天敵,它們在共同進化。為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。

b點以后田鼠種群密度大幅度上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是________

②曲線_____所示環(huán)境中猛禽的密度更大。

③大豆田中農(nóng)作物同化的能量除了呼吸作用以熱能形式散失外,還包括_______。若在大豆田周圍合理植樹可控制鼠害,從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的_______關(guān)系,使人們從中更多獲益。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說法正確的是

A.DNA分子復(fù)制時,②處的氫鍵要從A端斷裂至B端才可以開始合成子鏈

B.DNA分子復(fù)制時,0D處需要DNA水解酶的作用才能斷裂磷酸二酯鍵

C.αβ均可作為DNA分子復(fù)制的模板,而轉(zhuǎn)錄時只利用αβ鏈的一部分做模板

D.DNA分子復(fù)制一次后形成的兩個新DNA分子的每條子鏈中A=T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組用下圖甲裝置探究綠色植物的細胞呼吸和光合作用。請分析回答:

1)若用該裝置測定綠色植物的有氧呼吸速率,小燒杯中加入NaOH溶液,同時需要對裝置進行________處理,一段時間后,玻璃管中紅色液滴向________移動,單位時間內(nèi)玻璃管中氣體體積的變化表示________。

2)若利用該裝置進一步探究光照強度對綠色植物光合作用的影響,需要對實驗如何改進?________

3)該實驗小組用實驗數(shù)據(jù)通過描點繪制出圖乙中的曲線a,但是未對坐標(biāo)軸標(biāo)注,請對X軸和Y軸做出標(biāo)注(無需考慮單位符號)。

X軸:________ Y軸:________

4)綠色植物葉肉細胞內(nèi)葉綠體和線粒體增大內(nèi)部膜面積的方式不同,分別是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)富集,引起藍藻迅速繁殖,影響了其他生物的正常生命活動。請回答下列問題:

1)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中,藍藻屬于________,其代謝類型屬于________。

2)藍藻的過度繁殖影響湖底藻類的生命活動,主要原因是________。

3)如果在江河徑流地域建立起大面積的濕地、湖泊,可使廢水、污水中攜帶的氮、磷等得到有效的沉淀、凈化和吸收,大大緩解水域的富營養(yǎng)化,這體現(xiàn)生物多樣性的________價值。在湖灘濕地、湖泊中生長著數(shù)十種水中植物,分為沉水植物、浮葉植物、漂浮植物和挺水植物等,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

4)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,甲魚主要以浮游動物為食,研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試投放以藻類和浮游動物為食的乙魚和丙魚,對該區(qū)域進行修復(fù),取得了明顯效果。由圖可知,將乙、丙魚苗以一定比例投放后,造成甲魚生物積累量________,引起該變化的原因是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料。如圖1所示,它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中.進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為主要材料進行如下實驗,請分析回答:

1)觀察根的切片:實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次。每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖2所示,其中視野最暗的是________ (填圖中序號)。

2)觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞:該部分細胞一般呈_______形。圖3A、B對應(yīng)的有絲分裂時期分別是________

3)利用洋蔥管狀葉分離葉綠體中的色素:實驗從葉片中提取色素,層析法分離后得到4條色素帶(如圖4)。其中葉綠素a對應(yīng)的色素帶為________(填圖中序號)。

4)若利用洋蔥觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象,理想的實驗材料為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

1)圖甲是DNA片段的____________結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_____________結(jié)構(gòu)。

2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[3____________、[5_____________。

3)從圖中可以看出DNA分子的每條鏈?zhǔn)怯?/span>____________ ______________交替連接構(gòu)成的。連接堿基對的[7]是___________。堿基配對的原則是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田,如通過施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用

B.去其螟螣,及其蟊賊,無害我田穉描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害,可利用圖2中的②、④來防治害蟲

C.數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型

D.維莠驕驕描述了農(nóng)田中狗尾草生長的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①

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