假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是

(　　)

A．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原

B．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

C．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復原

 

B

由于兩種溶液濃度均比細胞液濃度高，所以都會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但由于蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜進入細胞，使得細胞液濃度增大，這樣水分子又進入了細胞，所以乙細胞隨后會發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

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科目：高中生物 來源：吉林省長春外國語學校2012屆高三第一次月考生物試題 題型：013

假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是

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A．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原

B．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

C．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧省實驗中學分校高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是 (　　)

A．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原
B．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原
C．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省分校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是 (　　)

A．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原

B．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

C．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D．甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復原

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一12月月考生物試卷 題型：選擇題

假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是

A、甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原

B、甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

C、甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D、甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復原

 

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