【題目】將酵母菌破碎后離心處理，可得到只含有細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細胞器的沉淀物。在試管甲、乙、丙中分別加入等量的上清液、沉淀物、細胞勻漿，進行如下實驗，檢驗各試管中O2濃度變化，下列分析正確的是（ ）

試管

甲

乙

丙

同胞不同結(jié)構(gòu)

上清液

沉淀物

細胞勻漿

加入物質(zhì)

均加入2ml相同濃度的①溶液，并通入O2

實驗結(jié)果

②

③

下降

A.①為葡萄糖 ②下降 ③不下降

B.①為葡萄糖 ②不下降 ③不下降

C.①為丙酮酸 ②下降 ③下降

D.①為丙酮酸 ②不下降 ③不下降

【答案】B

【解析】

酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物。酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸。有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量（大量）。無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量（少量）。有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。

分析表：甲試管內(nèi)加入的為細胞質(zhì)基持，只能發(fā)生有氧呼吸第一階段或無氧呼吸；乙試管加入的為細胞器，能發(fā)生有氧呼吸第二、三階段，但呼吸底物為丙酮酸；丙試管為整個細胞勻漿，可以發(fā)生有氧呼吸全過程。

甲試管內(nèi)加入的為細胞質(zhì)基質(zhì)，只能發(fā)生有氧呼吸第一階段或無氧呼吸；乙試管加入的為細胞器，能發(fā)生有氧呼吸第二、三階段，但呼吸底物為丙酮酸；丙試管為整個細胞勻漿，可以發(fā)生有氧呼吸全過程。當反應(yīng)底物①為葡萄糖溶液時，甲試管只能發(fā)生有氧呼吸第一階段，不消耗氧氣，②不下降；乙試管中葡萄糖不發(fā)生反應(yīng)，③不下降；丙試管可發(fā)生有氧呼吸全過程，O2濃度下降，故A錯誤，B正確；當反應(yīng)底物①為丙酮酸時，甲試管不發(fā)生反應(yīng)，②不下降；乙試管中丙酮酸可進入線粒體內(nèi)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)完成有氧呼吸第二、三階段，所以③下降；丙試管內(nèi)丙酮酸可繼續(xù)徹底氧化分解，O2濃度下降，故C、D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并用顯微鏡觀察，他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖�？傻贸龅慕Y(jié)論是表中（ ）

選項

生長素促進細胞生長的原理

胚芽鞘的彎曲部位

A

促進細胞分裂

①

B

促進細胞伸長

②

C

促進細胞分裂

②

D

促進細胞伸長

A.AB.BC.CD.D

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【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)，稱為水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問題，科學家研制出生態(tài)浮床以進行緩解，如下圖所示，以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說法錯誤的是（ ）

A.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷，緩解水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象

B.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的有機物，減少水體污染現(xiàn)象

C.生態(tài)浮床上的植物能使進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)浮床能為水中的魚類提供隱蔽空間，避免其被捕食

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株，流程如下圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.過程②可改用電激或滅活的病毒進行誘導

B.該過程紫外線誘導了基因突變

C.愈傷組織是一種高度液泡化呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞

D.對再生植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株

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【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”的實驗中，觀察到血細胞計數(shù)板(如圖1，規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm)計數(shù)室的某一個方格中酵母菌的分布如圖2。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該血細胞計數(shù)板1個大方格的體積是0．1 mm3

B.這種統(tǒng)計酵母菌數(shù)量的方法屬于抽樣檢測法

C.培養(yǎng)液滲入計數(shù)室后應(yīng)立即計數(shù)以減小誤差

D.圖2所示一個方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為7個

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【題目】一個系統(tǒng)作用的效果反過來又促進或抑制這個系統(tǒng)的工作，如果是促進，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負反饋。下圖1和圖2中都存在反饋調(diào)節(jié)。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖1中是負反饋調(diào)節(jié)，圖2中是正反饋調(diào)節(jié)

B.圖1中甲、乙、丙之間的食物鏈是丙→甲→乙

C.圖1的調(diào)節(jié)機制是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

D.圖1和圖2的反饋調(diào)節(jié)都會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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【題目】將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置，見下圖。注意：生長素能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+ 外流改變植物生長模式，外流增加越多促進生長效果越強；溴甲酚紫指示劑在pH 3. 5—4. 8時為紫色，pH 4. 8—5. 5時為橙色，pH 5. 5—6. 4時為紅色。下列敘述錯誤的是

A.圖1中的根部生長不彎曲，圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲

B.初始階段，圖1中根部周圍瓊脂都為橙色時間足夠后，根部周圍瓊脂都呈紫色

C.時間足夠后，圖2中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側(cè)有明顯差異

D.H+ 外流很可能增加了某種酶的活性使細胞壁可塑性變強

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【題目】下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長曲線，下列對于K值的描述正確的是（ ）

A.K值是指種群的最大數(shù)量

B.同一種群的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境因素的影響

C.當鯉魚種群達到K值時捕撈可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

D.建立自然保護區(qū)是為了降低野生生物的K值

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【題目】以下幾種酶與圖中所指的化學鍵形成或斷裂有關(guān)的有幾種（ ）

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶 ③RNA聚合酶 ④解旋酶

A.一種B.兩種

C.三種D.四種

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