【題目】平時常吃的涼拌黃瓜，在加鹽混合的過程中會看到碟子中的水越來越多，這時出來的水分來自

A. 液泡 B. 細胞質(zhì)

C. 高爾基體 D. 中心體

【答案】A

【解析】涼拌黃瓜時，在加鹽混合的過程中，外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞會失水，即液泡中水分會出來，因此會看到碟子中的水越來越多，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學科學研究方法的認識，不正確的是

A.科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”

B.用同位素示蹤技術可以研究分泌蛋白的運輸途徑

C.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型屬于物理模型

D.用差速離心法分離各種細胞器時不能破壞細胞膜的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列有關敘述正確的是( )

A. 起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結果

B. 調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞

C. 該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮

D. 起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細菌的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是

A. ①中噬菌體為子代DNA復制提供了模板和逆轉錄酶

B. 適當時間保溫后進行②操作，使細菌外的噬菌體外殼與細菌分離

C. 由該圖分析可知，實驗結果可說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 該實驗得到的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列檢查中，與孕婦產(chǎn)前診斷不直接關聯(lián)的是（ ）

A.羊水檢查B.血細胞檢查

C.B超檢查D.食譜檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菠菜葉肉細胞進行光合作用的示意圖，A、B、C代表反應的場所，①～⑤表示相關物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1） B和C表示______________；圖中的②接受水光解產(chǎn)生的_________還原成NADPH；C過程要形成1分子葡萄糖至少需要______分子的④參與卡爾文循環(huán)。

（2）在供給C18O2極短時間后，除了糖類物質(zhì)含有18O以外，從另一種光合產(chǎn)物_____________中也應當能夠檢測到18O。

（3）為了進行光合色素的提取和分離，可取適量烘干的菠菜葉片，剪碎后放到研缽中，并加入適量的藥劑進行充分研磨，其中的___________可防止葉綠素被破壞，研磨后的液體經(jīng)過濾得到色素提取液。在紙層析時，濾液細線要高于______，分離后，從下往上第二條色素帶的顏色為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細胞的細胞數(shù)變化為測定指標，完善實驗分組設計和實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論。

材料與用具：海拉細胞懸液，藥物甲溶液(對細胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細胞計數(shù)板，顯微鏡等。

(要求與說明：細胞計數(shù)的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜)

回答下列問題：

(1)實驗分組設計：

A組：海拉細胞懸液＋培養(yǎng)液

B組：海拉細胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液

C組：海拉細胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入_______________。

(2)完善實驗思路：___________________

(3)預測實驗結果(以坐標曲線圖形表示實驗結果，并標出加入藥物的時間)：

_______________

(4)分析與討論：

藥物甲的作用是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關敘述正確的是(　)

A. 圖中a點和b點，鯉魚種群的增長率一定相等

B. 0-d時間段內(nèi)，曲線最低點鯉魚種群的自然增長率小于零

C. a-b時間段內(nèi)，該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】30個氨基酸共有48個氨基，這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈，其中有天門冬氨酸（R基為一CH2COOH)3個，先脫掉其中的天門冬氨酸(相應位置如下圖所示）得到3條多肽鏈和3個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機物比原30肽增加了10個氫原子

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