【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖示表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?____________。判斷的依據(jù)是________________。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是________圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的________。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是________________________(用字母表示)。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的________期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是______________________。
【答案】 植物細(xì)胞 出現(xiàn)細(xì)胞板 甲 甲、乙 乙→甲→丁→丙 間 進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
【解析】試題分析:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求學(xué)生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞及各細(xì)胞所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查。分析題圖:圖示表示具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段。甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;乙細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于前期;丙細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期。
(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂。
(2)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即甲圖。
(3)甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,而丙和丁細(xì)胞中沒(méi)有染色單體。
(4)由試題分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示的是遺傳信息的模擬實(shí)驗(yàn)(X為模板),乙表示的是基因表達(dá)的某一過(guò)程.下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.如果X是RNA,則產(chǎn)物Y不可能是DNA
B.如甲圖模擬的是乙圖表示的過(guò)程,則X為DNA,Y為mRNA
C.乙圖中完成全部過(guò)程后,②、③、④為同一物質(zhì)
D.乙圖中①為核糖體的主要成分之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題
(1)圖A表示的是__________________過(guò)程,圖B表示的是_________________過(guò)程。
(2)圖中b、c、d、e它們具有相同的____________________________。
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是___________。
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說(shuō)明d具有_________性。
(5)若a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比,哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的?___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”這種草地外貌的季節(jié)性變化體現(xiàn)了群落的
A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu) C. 時(shí)間結(jié)構(gòu) D. 群落演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界在模式上具有高度的統(tǒng)一性,“所有生物只用一套基本的遺傳密碼”所屬的層次是
A. 分子層次 B. 細(xì)胞層次 C. 器官層次 D. 個(gè)體層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌、藍(lán)藻、人體口腔上皮細(xì)胞都
A. 是真核細(xì)胞 B. 有細(xì)胞壁 C. 有核糖體 D. 能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,果實(shí)二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將紅果二室的植株與紅果多室的植株雜交,F(xiàn)1代植株中有3/8為紅果二室,3/8為紅果多室,1/8為黃果二室,1/8為黃果多室,兩個(gè)親本的基因型是( )
A.RRMM×RRmm B.RrMm×RRmm
C.RrMm×Rrmm D.RrMM×Rrmm
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來(lái)自兩種動(dòng)物﹣﹣食草昆蟲和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲突然減少,食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹵代烴的敘述中正確的是( )
A. 所有鹵代烴都是難溶于水,密度比水小的液體
B. 所有鹵代烴在適當(dāng)條件下都能發(fā)生消去反應(yīng)
C. 所有鹵代烴都含有鹵素原子
D. 所有鹵代烴都是通過(guò)取代反應(yīng)制得的
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