精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊——野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設計目的不包括


  1. A.
    降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境
  2. B.
    盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性
  3. C.
    避免因青藏鐵路的阻隔出現地理隔離而出現新物種,保持藏羚羊等物種的遺傳性
  4. D.
    防止藏羚羊出生率下降,維護種群數量的相對穩(wěn)定
C
根據題意,33條的野生動物通道是便于藏羚羊等高原上的大型動物的遷徒,有利于保護其自然棲息環(huán)境,使野生動物正常擇偶繁殖,防止其出生率下降,以維護種群數量的相對穩(wěn)定,從而保持物種多樣性。此外,地理隔離不一定會出現新物種。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊——野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設計目的不包括                  (    )

      A.盡可能減小對藏羚羊出生率的影響,維護種群數量的相對穩(wěn)定

      B.盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

      C.降低青藏鐵路對藏羚羊等大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境

      D.避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊——野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設計目的不包括

A.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境

B.盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.避免因青藏鐵路的阻隔出現地理隔離而出現新物種,保持藏羚羊等物種的遺傳性

D.防止藏羚羊出生率下降,維護種群數量的相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

青藏鐵路于2006年7月1日全面建成通車,其中在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊等野生動物設計了33條通道(如橋洞),格外引人注目。該設計的目的不包括(   )

A.防止藏羚羊出生率下降,維護種群數量的相對穩(wěn)定

B.盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.避免因青藏鐵路的阻隔形成地理隔離而出現新物種,保持藏羚羊遺傳的穩(wěn)定性

D.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊——野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設計目的不包括(   )

A.防止藏羚羊出生率下降,維護種群數量的相對穩(wěn)定

B.盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境

D.避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年河南省開封市高三上學期統(tǒng)考生物試題 題型:選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊——野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設計目的不包括                                                                                               (    )

      A.盡可能減小對藏羚羊出生率的影響,維護種群數量的相對穩(wěn)定

      B.盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

      C.降低青藏鐵路對藏羚羊等大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境

      D.避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案