下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )

A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動

B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息

D.刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點,因為神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。根據(jù)題意和圖示分析可知:刺激D點,神經(jīng)沖動不能傳到B,所以電表的指針只能發(fā)生一次擺動,故A不正確。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,在神經(jīng)元之間是化學信號,所以B正確。如果C處缺乏遞質(zhì)受體,則神經(jīng)遞質(zhì)不能把化學信號轉(zhuǎn)化為電信號傳到D,所以C正確。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,所以D正確。

考點:本題考查反射弧的相關(guān)知識,意在考查考生理解神經(jīng)沖動傳導的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液)。下列敘述正確的是

 A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

  B.興奮在反射弧上傳遞時,C處發(fā)生的信號變化是電信號-化學信號-電信號

C.刺激D點,在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(  )

A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動

B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

C.若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息

D.刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川省成都市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是  (  )

A.A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接

B.C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C.刺激D點,在E處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連

B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C.刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處,刺激e點,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連

B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C.刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

 

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