【題目】以下哪些參與光合磷酸化

A. P680, P700 , P450 B. P680 , P700 ，去鎂葉綠素

C. P680 , P700 ，葉綠素 b D. 細(xì)胞色素 c ，細(xì)胞色素 b , NADPH

【答案】B

【解析】光合磷酸化是電子沿著葉綠體內(nèi)膜上的電子傳遞體傳遞時(shí)伴隨 ATP形成的過(guò)程，具體傳遞過(guò)程是：P680→pheo→Q→PQ→Fe-S-Cytb6→Cytf→PC→P700，其中P700和P680分別為光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ的作用中心色素，pheo為去鎂葉綠素，所以參與光合磷酸化的是P680，P700，去鎂葉綠素，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么下列不符合實(shí)驗(yàn)要求的是( )

A. 待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行

B. 可滴加生理鹽水作為對(duì)照

C. 先滴加生理鹽水，然后滴加ATP溶液

D. 先滴加葡萄糖溶液，然后滴加ATP溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血紅蛋白的整個(gè)提取過(guò)程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是

A. 防止血紅蛋白被氧化

B. 血紅蛋白是一種兩性物質(zhì)，需要酸中和

C. 磷酸緩沖液會(huì)加速血紅蛋白的提取過(guò)程

D. 讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，維持其結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．SARS病毒能夠在空氣中代謝、傳播，不依賴細(xì)胞完成生命活動(dòng)

B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．草履蟲(chóng)能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬機(jī)制是將細(xì)胞內(nèi)受損、衰老的蛋白質(zhì)、大分子復(fù)合體或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程，自噬機(jī)制還能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集體，如圖所示為細(xì)胞自噬的三種方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 方式③蛋白質(zhì)與溶酶體表面的膜蛋白之間的相互識(shí)別體現(xiàn)了信息的交流

B. 方式②溶酶體與自吞小泡的融合過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞內(nèi)養(yǎng)分不足時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的自噬作用增強(qiáng)

D. 可推測(cè)細(xì)胞自噬機(jī)制很可能參與機(jī)體的免疫反應(yīng)等生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與光合作用有關(guān)的色素有

A. 葉綠素a，葉綠素c，藻膽素 B. 葉綠素a，葉綠素d，藻膽素

C. 葉綠素b，葉綠素c，藻膽素 D. 葉綠素a，類胡蘿卜素，藻膽素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸基最多能組成多少個(gè)ATP （ ）

A. 10個(gè) B. 20個(gè) C. 30個(gè) D. 60個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（ ）

A. 1種、4種、4種 B. 2種、5種、8種

C. 2種、4種、4種 D. 2種、5種、5種

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同步練習(xí)冊(cè)答案