科目:高中生物 來源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測試卷·生物 題型:013
去除鼠的甲狀腺,10天后進行測試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素,摘除術(shù)后第5日開始連續(xù)注射用溶劑溶解的甲狀腺素5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推論,還需對照實驗進行比較觀察,最必要的是哪種實驗
[ ]
A.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺素對照組
B.注射甲狀腺素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C.摘除術(shù)后第5天開始,只注射上述實驗用的溶劑
D.從術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測試(6)生物試題 題型:013
去除鼠的甲狀腺,10天后進行測試,與未去除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。如在摘馀術(shù)后第3日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推論,還需要進行若干對照實驗進行比較。同時還應(yīng)進行的實驗處理是
摘除術(shù)后第3天開始,只注射前述實驗用的溶解劑
從術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素的對照組
注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
去除鼠的甲狀腺,10天后進行測試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。如在摘除術(shù)后第3日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺素使物質(zhì)代謝率提高。
1.為證明以上推論,還需若干對照實驗進行比較觀察,此實驗處理是( )
A.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺素對照組
B.注射甲狀腺素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C.摘除術(shù)后第5天開始,只注射前述實驗用的溶解劑
D.從術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺
2.為確保實驗的信度,有必要再進行哪種實驗( )
A.摘除術(shù)后第3天開始,只注射前述實驗用的溶解劑
B.從術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺素
C.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺素對照組
D.注射甲狀腺素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
去除鼠的甲狀腺,10 d后進行測試,與未去除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢測出甲狀腺激素。摘除術(shù)后第5日開始連續(xù)注射用溶劑溶解的甲狀腺激素5 d、10 d后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推論,還需若干對照實驗進行比較觀察,最必要的是下列哪項實驗( )
A.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素作對照組
B.注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C.摘除術(shù)后第5日開始,只注射前述實驗用的溶劑
D.從手術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
去除鼠的甲狀腺,10天后進行測試,與未去除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。如在摘除術(shù)后第3日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推論,還需要進行若干對照實驗進行比較。同時還應(yīng)進行的實驗處理是( )
A.從術(shù)后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺素
B.摘除術(shù)后第3天開始,只注射上述實驗用的溶劑
C.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素的對照組
D.注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com