回答有關(guān)微生物與微生物傳染病的問(wèn)題。(7分)

霍亂是由霍亂弧菌引起的一種烈性腸道傳染病，及早檢測(cè)出霍亂弧菌對(duì)控制該病的流行和治療有極其重要的意義。臨床上檢測(cè)霍亂弧菌的簡(jiǎn)單方法如下：

步驟一：配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基成分如下：蛋白胨、氯化鈉、牛肉膏、亞硫酸鈉、慶大霉素、瓊脂、蒸餾水；

步驟二：接種；

步驟三：35℃恒溫培養(yǎng)；

步驟四：觀察結(jié)果（霍亂弧菌在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，菌落中心呈黑褐色，因而易于與其他雜菌區(qū)分）。

56．上述培養(yǎng)基中為微生物的生長(zhǎng)提供氮源的物質(zhì)是          。培養(yǎng)基成分中慶大霉素的作用是抑制            的生長(zhǎng)，由此判斷該培養(yǎng)基屬于         培養(yǎng)基。

57．用接種環(huán)接種時(shí)，可采用            法接種。

58．如何判斷待測(cè)樣本中有霍亂弧菌                                   。

59．微生物傳染病流行通常有3個(gè)基本環(huán)節(jié)，分別是傳染源、傳播途徑和易感人群。下列不屬于傳染源是

    A. 患者　       B. 病原攜帶者　        C. 隱性感染者         D. 易感者

60．霍亂弧菌作為一種病原菌，使人致病的主要原因是

①損傷組織  ②分泌細(xì)菌毒素  ③吸收人體中的代謝產(chǎn)物

  A. ①②③　          B. ①②　          C. ②③             D. ①③

回答有關(guān)微生物及微生物傳染病的問(wèn)題。(7分)

56．牛肉膏、蛋白胨　  雜菌　選擇       57.平板劃線   

58.若培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落中心呈黑褐色，則該樣本中有霍亂弧菌

59. D               60. B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氮、磷等尤機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于               生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行     和固氮作用，這在生物界是十分獨(dú)特的，對(duì)整個(gè)生物圈             功能具有十分重要的作用。

（2）藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從                的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

（3）下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚(yú)腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營(yíng)養(yǎng)

中度富營(yíng)養(yǎng)

輕度富營(yíng)養(yǎng)

貧營(yíng)養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是          。

（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖22所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是：

①植物吸收水中懸物

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

（5）藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的             。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的          類物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻暴發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行________和固氮作用，這在生物界中是十分獨(dú)特的，對(duì)整個(gè)生物圈___________________功能具有十分重要的作用。

(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(3)下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚(yú)腥藻

斜生柵

藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富營(yíng)養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富營(yíng)養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富營(yíng)養(yǎng)

0%

25%

60%

14%

0.5%

0.5%

貧營(yíng)養(yǎng)

0%

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是__________，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是_________________________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是(   )

①植物吸收水中懸浮物

②植物吸收水中的NO3-、PO43-等，降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A.①④               B.②④               C.②③               D.①③

(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的__________類物質(zhì)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行____________和固氮作用，這在生物界是十分獨(dú)特的，對(duì)整個(gè)生物圈____________________具有十分重要的作用。

(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從__________________的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

(3)下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)

狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚(yú)腥藻

斜生

柵藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富

營(yíng)養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富

營(yíng)養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富

營(yíng)養(yǎng)

0

25%

605

14%

0.5%

0.5%

貧營(yíng)養(yǎng)

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是____________________，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是__________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是                                     

(　　)

①植物吸收水中懸浮物�、谥参镂账械腘O3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量　

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生�、芨〈蚕路剿w氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④　　      　B．②④　    　　C．②③　　   　D．①③

(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的______________類物質(zhì)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市高三第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

   （1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于         生物，藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從    

           的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

（1）       下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)[[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚(yú)腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營(yíng)養(yǎng)

中度富營(yíng)養(yǎng)

輕度富營(yíng)養(yǎng)

貧營(yíng)養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

         據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是          。

   （3）采用浮床生態(tài)工藝法（如右圖所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是（   ）

           ①植物吸收水中懸物  

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生  

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④     B．②④

C．②③     D．①③

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）氮、磷等尤機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于               生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行     和固氮作用，這在生物界是十分獨(dú)特的，對(duì)整個(gè)生物圈             功能具有十分重要的作用。

（2）藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從                的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

（3）下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚(yú)腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營(yíng)養(yǎng)

中度富營(yíng)養(yǎng)

輕度富營(yíng)養(yǎng)

貧營(yíng)養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是          。

（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖22所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是：

①植物吸收水中懸物

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④                          B．②④                   C．②③                   D．①③

（5）藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的             。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的          類物質(zhì)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案