【題目】2004年春季傳播的禽流感病毒，我們認(rèn)定它是一種生物是因?yàn)?/span>（ ）

A. 它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝

C. 它能使其它生物致病 D. 它能進(jìn)行增殖

【答案】D

【解析】

考查病毒作為生物的結(jié)構(gòu)和生命特征，以考查分析問(wèn)題的能力。

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤.

它不能進(jìn)行獨(dú)立的生命活動(dòng)，必須依賴于活細(xì)胞，B錯(cuò)誤.

使生物致病的非生物因素也很多，它能使其它生物致病，不能作為是生物的理由，C錯(cuò)誤. 作為生物，必須能繁殖后代。病毒能進(jìn)行增殖，這是認(rèn)定它是生物的原因，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線．據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）

A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時(shí)種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長(zhǎng)
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體細(xì)胞不同，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同，下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 棉花細(xì)胞花粉管通道法

B. 大腸桿菌用Ca2+處理法

C. 羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D. 番茄細(xì)胞基因槍法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲和乙是洋蔥表皮細(xì)胞的兩種狀態(tài)，請(qǐng)識(shí)圖回答以下問(wèn)題：
（1）乙圖所處的這種狀態(tài)叫 ．
（2）細(xì)胞液是圖中的（填序號(hào)），由甲漸變到乙時(shí)，細(xì)胞液顏色變化為（變深/變淺）．當(dāng)細(xì)胞處在乙圖的生理狀態(tài)時(shí)，4處充滿 ．
（3）2的結(jié)構(gòu)模型是下列的（ ）（填字母）．
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）光合色素存在于圖甲的[]中，其中葉綠素主要吸收紅光和光．圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[]中．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中的相應(yīng)編號(hào)）
（2）圖乙中，物質(zhì)①是 ， 該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物和的作用下形成物質(zhì)②．若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子，其中有個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP，其余的離開(kāi)循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料，也可運(yùn)送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成 ．
（3）若圖乙中CO2供應(yīng)停止，則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量將 ． （填“增加”、“減少”或“基本不變”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于 （ ）

A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C. 有無(wú)核糖體 D. 有無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說(shuō)法正確的是

A. 在SARS病毒體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基

B. M3種類的不同，一定是因?yàn)閙3的種類、數(shù)量和排列順序的不同

C. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

D. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行

B. 該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的色素

C. 消耗該氣體的細(xì)胞，一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞

D. 消耗該氣體的生理過(guò)程，不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示，圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（ ）

A. c和f B. c和d

C. a和e D. a和d

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