農(nóng)作物在生命活動(dòng)過程中需要多種無機(jī)鹽。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中根據(jù)農(nóng)作物的需肥規(guī)律科學(xué)施肥可以達(dá)到少肥高效高產(chǎn)的目的。

（1）無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是___________________和__________________。

（2）根據(jù)植物的需肥規(guī)律，在不同生長季節(jié)應(yīng)調(diào)整無機(jī)鹽的種類和濃度，供植物選擇吸收，達(dá)到少肥高效。種子在萌發(fā)期不需要施加無機(jī)鹽，是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程___________________________________________________________.

（3）鐵在葉綠素合成過程中起重要作用。土壤缺鐵時(shí)幼葉片失去綠色而老葉片葉色正常，可以判斷鐵元素_________________（可以；不可以）再次性被利用。

（4）在長期陰雨天，土壤礦質(zhì)豐富與通氣狀況良好情況下，植物幼葉片因缺乏礦質(zhì)元素而死亡，幼葉缺乏的元素是（填數(shù)字）（①全部必需礦質(zhì)元素；②一次性利用礦質(zhì)元素；③再次性利用礦質(zhì)元素）。原因是_____________________________________.

（5）植物葉片呈現(xiàn)的顏色是葉片各種色素的綜合表現(xiàn)。某小組將A、B兩組長勢相同的正常幼苗，分別種植于不同的土壤中，過一段時(shí)間觀察到：A組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，B組正常生長。請采用紙層析法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：A組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少還是相對類胡蘿卜索含量增多所致。要求寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟（紙層析具體操作不作要求），并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①紙層析法分離色素的實(shí)驗(yàn)原理：_______________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟：
②選取A組適量發(fā)黃葉片，同時(shí)選取B組_______________________的正常葉片；
③葉綠體色素提取時(shí)，為防止色素分子被破壞。應(yīng)該在研磨時(shí)加入_____________；葉綠體色素層析分離時(shí)，應(yīng)用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯，目的是___________________________；
④比較并觀察濾紙條上的色素帶；
⑤預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：
比較A、B兩組濾紙條下部兩條色素帶并得出結(jié)論：______________________________________________________；
______________________________________________________。

（1）組成重要的化合物 維持生命活動(dòng)

（2）需要的無機(jī)鹽由胚乳或者子葉提供

（3）不可以

（4）① 蒸騰作用停止，植物體內(nèi)的無機(jī)鹽不能運(yùn)輸?shù)接兹~

（5）①葉綠體中各種色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同
②相同部位相同質(zhì)量3碳酸鈣 防止層析液揮發(fā)
⑤A組比8組窄則是葉綠素減少(A組缺乏下部兩條色素帶或A組比8組淺)A組與B組寬度相同則是類胡蘿b素增多所致


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

農(nóng)作物在生命活動(dòng)過程中需要多種無機(jī)鹽。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中根據(jù)農(nóng)作物的需肥規(guī)律科學(xué)施肥可以達(dá)到少肥高效高產(chǎn)的目的。

（1）無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是___________________和__________________。

（2）根據(jù)植物的需肥規(guī)律，在不同生長季節(jié)應(yīng)調(diào)整無機(jī)鹽的種類和濃度，供植物選擇吸收，達(dá)到少肥高效。種子在萌發(fā)期不需要施加無機(jī)鹽，是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程___________________________________________________________.

（3）鐵在葉綠素合成過程中起重要作用。土壤缺鐵時(shí)幼葉片失去綠色而老葉片葉色正常，可以判斷鐵元素_________________（可以；不可以）再次性被利用。

（4）在長期陰雨天，土壤礦質(zhì)豐富與通氣狀況良好情況下，植物幼葉片因缺乏礦質(zhì)元素而死亡，幼葉缺乏的元素是（填數(shù)字）（①全部必需礦質(zhì)元素；②一次性利用礦質(zhì)元素；③再次性利用礦質(zhì)元素）。原因是_____________________________________.

（5）植物葉片呈現(xiàn)的顏色是葉片各種色素的綜合表現(xiàn)。某小組將A、B兩組長勢相同的正常幼苗，分別種植于不同的土壤中，過一段時(shí)間觀察到：A組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，B組正常生長。請采用紙層析法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：A組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少還是相對類胡蘿卜索含量增多所致。要求寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟（紙層析具體操作不作要求），并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 ①紙層析法分離色素的實(shí)驗(yàn)原理：_______________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：

②選取A組適量發(fā)黃葉片，同時(shí)選取B組_______________________的正常葉片；

③葉綠體色素提取時(shí)，為防止色素分子被破壞。應(yīng)該在研磨時(shí)加入_____________；葉綠體色素層析分離時(shí)，應(yīng)用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯，目的是___________________________；

④比較并觀察濾紙條上的色素帶；

⑤預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

比較A、B兩組濾紙條下部兩條色素帶并得出結(jié)論：______________________________________________________；

______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二（特長班）下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有         作用。
A.維持生命活動(dòng)             B.有利于種群的繁衍
C.調(diào)節(jié)種間關(guān)系             D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
（2）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是              。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于        。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為              kJ。
（4）右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體，則這塊地苦荬萊的種群密度為         （單位：株/m2）。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（10分）小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：    
（1）為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                           。
（2）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                         。

（3）小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析：
①C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為                     （用CO2吸收量表示）。
②請?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)（其他條件不變），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地破壞植物的生命活動(dòng)，導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進(jìn)植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長。
 
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是           。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時(shí)，應(yīng)把濃度控制在            范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟：
a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實(shí)驗(yàn)田                ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整（用甲、乙、丙表示）。

   植物
組別
單子葉農(nóng)作物
雙子葉雜草
 
正常生長
正常生長
 
長勢好良好
死亡
 
不正常（或死亡）
死亡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因?yàn)樵撧r(nóng)民未按照說明書使用所致。

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科目：高中生物 來源：2010年河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合能力測試題（生物部分） 題型：綜合題

（12分）農(nóng)作物在生命活動(dòng)過程中需要多種無機(jī)鹽。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中根據(jù)農(nóng)作物的需肥規(guī)律科學(xué)施肥可以達(dá)到少肥高效高產(chǎn)的目的。
（1）無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是___________________和__________________。
（2）根據(jù)植物的需肥規(guī)律，在不同生長季節(jié)應(yīng)調(diào)整無機(jī)鹽的種類和濃度，供植物選擇吸收，達(dá)到少肥高效。種子在萌發(fā)期不需要施加無機(jī)鹽，是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程___________________________________________________________.
（3）鐵在葉綠素合成過程中起重要作用。土壤缺鐵時(shí)幼葉片失去綠色而老葉片葉色正常，可以判斷鐵元素_________________（可以；不可以）再次性被利用。
（4）在長期陰雨天，土壤礦質(zhì)豐富與通氣狀況良好情況下，植物幼葉片因缺乏礦質(zhì)元素而死亡，幼葉缺乏的元素是（填數(shù)字）（①全部必需礦質(zhì)元素；②一次性利用礦質(zhì)元素；③再次性利用礦質(zhì)元素）。原因是_____________________________________.
（5）植物葉片呈現(xiàn)的顏色是葉片各種色素的綜合表現(xiàn)。某小組將A、B兩組長勢相同的正常幼苗，分別種植于不同的土壤中，過一段時(shí)間觀察到：A組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，B組正常生長。請采用紙層析法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：A組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少還是相對類胡蘿卜索含量增多所致。要求寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟（紙層析具體操作不作要求），并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①紙層析法分離色素的實(shí)驗(yàn)原理：_______________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟：
②選取A組適量發(fā)黃葉片，同時(shí)選取B組_______________________的正常葉片；
③葉綠體色素提取時(shí)，為防止色素分子被破壞。應(yīng)該在研磨時(shí)加入_____________；葉綠體色素層析分離時(shí)，應(yīng)用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯，目的是___________________________；
④比較并觀察濾紙條上的色素帶；
⑤預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：
比較A、B兩組濾紙條下部兩條色素帶并得出結(jié)論：______________________________________________________；
______________________________________________________。

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