年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三1-1、2人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示__________;②表示在淋巴管內(nèi)的________;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的________;④表示組織間隙的__________。
(2)以上②、③、④合稱________液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱__________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過____________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著________作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中2月質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示______;②表示在淋巴管內(nèi)的_____;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的______;④表示組織間隙的________。
(2)以上②、③、④合稱________液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著________作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示__________;②表示在淋巴管內(nèi)的________;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的________;④表示組織間隙的__________。
(2)以上②、③、④合稱________液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱__________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過____________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著________作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示________;②表示在淋巴管內(nèi)的________;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的________;④表示組織間隙的________。
(2)以上②、③、④合稱________液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著________作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com