【題目】如圖為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線,對此曲線的分析正確的是(

A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.曲線BC段完成了著絲粒的分裂

C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換現(xiàn)象

D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的一致

【答案】A

【解析】

分析曲線可知,細(xì)胞核內(nèi)該物質(zhì)的含量變化為:2→4→2→1,根據(jù)其含量變化及由AB段變化可推知,此物質(zhì)為核DNA。

A、分析題意可知,題圖表示核DNA含量的變化曲線,曲線AB段處于減數(shù)第一次分裂前的間期,此時(shí)正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,A正確;

B、曲線BC段處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,該過程中沒有著絲粒的分裂,B錯(cuò)誤;

C、曲線DE段處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,該過程中不會出現(xiàn)同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換,C錯(cuò)誤;

D、曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XY型性別決定的二倍體植物的花色由基因A、a控制,葉形由基因B、b控制,兩對基因獨(dú)立遺傳,均為完全顯性,F(xiàn)將兩株黃花寬葉植株進(jìn)行雜交,所得Fi中各表現(xiàn)型及比例如下表。回答下列問題:

1)花色的顯性性狀是____________親本雌株的基因型為________。

2)為了研究F1分離比異常的原因,研究者對親本雄株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用________(填一種物理方法)處理單倍體幼苗使其染色體數(shù)目加倍,結(jié)果獲得的雌株全是白花寬葉,說明含有基因___________的花粉致死。

3)選取F1中寬葉雄株與親本雌株進(jìn)行雜交,F2中黃花寬葉雄株占____________。選取F1中黃花窄葉雄株與黃花寬葉雌株進(jìn)行雜交,F2中白花窄葉雌株占____________。

4)用遺傳圖解的形式表示F1中的黃花寬葉雄株的測交結(jié)果。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某發(fā)育良好的水生生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)(單位kJ/m2a-1)示意圖,據(jù)圖信息,回答下列問題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,A表示______,其主要分布于該水生群落的______層。

2)可采用________法調(diào)查某肉食動(dòng)物的種群數(shù)量。

3)植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物的能量傳遞效率______%(保留l位小數(shù)) ,經(jīng)呼吸,能量以______形式釋放到周圍空間;圖中數(shù)據(jù)保持不變,若為肉食動(dòng)物添加部分人工飼料,則______(影響/不影響)植食動(dòng)物至肉食動(dòng)物的能量傳遞效率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)剪去腦保留脊髓的蛙稱為脊蛙’’,剛制備的脊蛙可出現(xiàn)休克,待休殼過后,仍可進(jìn)行脊髓反射。用稀硫酸刺激趾尖,將產(chǎn)生屈腿反射。將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部,將產(chǎn)生______反射。為了驗(yàn)證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)(既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)),請根據(jù)提供的下列材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)思路。

材料和用具:頭部掛在鐵支架上、在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經(jīng)的脊蛙一只,小燒杯,1%的硫酸溶液,清水,剪刀,藥用棉等。

(要求與說明:實(shí)驗(yàn)過程中只能選擇后肢趾部為刺激點(diǎn),1%的硫酸溶液為刺激物,對坐骨神經(jīng)的有關(guān)處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經(jīng)處進(jìn)行。)

1%的硫酸溶液刺激脊蛙左側(cè)后肢趾部,兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射;用1%的硫酸溶液刺激脊蛙右側(cè)后肢趾部,兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射;

用清水清洗刺激部位。

______。

脊蛙平靜后,______,并觀察記錄現(xiàn)象。

2)某同學(xué)進(jìn)行探究l0ml培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(每小格高度為0.1mm,面積為1/400mm2)進(jìn)行計(jì)數(shù)。甲圖是實(shí)驗(yàn)過程中某一天的顯微鏡鏡檢結(jié)果,乙圖是7天內(nèi)根據(jù)鏡檢繪制的酵母菌種群數(shù)量變化曲線。

甲圖中酵母菌數(shù)量清晰可數(shù),______(需要/無需)加水稀釋。

根據(jù)計(jì)算,甲圖最可能是乙圖中第______天取樣的鏡檢結(jié)果

在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)某些酵母菌有芽體,______(需要/不需要)都算作獨(dú)立個(gè)體。

3)對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素,同時(shí)使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結(jié)果如圖丙。

實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了______。

器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成______對照

4我國在動(dòng)物轉(zhuǎn)基因技術(shù)方面己經(jīng)培育出轉(zhuǎn)基因魚等動(dòng)物新品種,特別是利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為______生產(chǎn)醫(yī)用蛋白和多肽的研究成果喜人。

尿糖試紙是酶在臨床診斷上應(yīng)用的一個(gè)例子,使用時(shí)只需將尿液滴在這種試紙上,試紙就會根據(jù)尿液中葡萄糖含量的多少呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕至______的顏色反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞在一次正常的減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合,可產(chǎn)生2種配子,比例為1 : 1

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂中,都可發(fā)生AA基因、BB基因的分離

C. 形成該細(xì)胞的過程中,A、a、Bb基因在分裂后期移向同一極

D. 該細(xì)胞減數(shù)分裂的過程中,Aa基因、Bb基因都在減數(shù)第一次分裂分離

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【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述,不正確的是(  )

A. 碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在

B. 消費(fèi)者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C. 碳元素主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入群落

D. 碳在生物群落中沿著食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析,在不考慮互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.上述精細(xì)胞至少來自4個(gè)精原細(xì)胞

B.⑤⑧可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

C.上述精細(xì)胞至少來自8個(gè)次級精母細(xì)胞

D.①⑦可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

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【題目】菠菜是一種一年生草本植物,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。 請回答下列問題:

1)菠菜是一種易于富集硝酸鹽的蔬菜,土壤中的硝酸鹽主要以_________方式進(jìn)入菠菜體內(nèi),可用于合成____________(至少寫 2 種)等有機(jī)物。在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中,用加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)0.3g/ml 的蔗糖溶液處理菠菜葉肉細(xì)胞,在顯微鏡下進(jìn)行觀察,一段時(shí)間后細(xì)胞將處于__________狀態(tài),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因 ________________,其中___________________之間的部位呈紅色

2)將新鮮菠菜葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),層析結(jié)果如圖,其中 A 主要吸收___________________光,若菠菜葉放置幾天后發(fā)黃,色素含量顯著減少的是____(填圖中字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某自然水域中草履蟲種群增長的曲線,下列敘述正確的是(  )

A. 草履蟲的環(huán)境容納量是600只

B. 當(dāng)草履蟲數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,其自然增長率一直為0

C. 影響草履蟲數(shù)量增長的因素是資源和空間有限

D. 在10天后,若草履蟲因?yàn)槠涮鞌扯l(fā)生數(shù)量變化,則這種變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案