【題目】如圖(左)中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象;圖(右)為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(左)中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:① , ②
(2)C細(xì)胞的名稱是 , 它含有同源染色體對(duì).
(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中.B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成種生殖細(xì)胞.其基因型是
(4)按分裂過(guò)程判斷,圖(右)中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是
(5)若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是

【答案】
(1)有絲分裂;減數(shù)第一次分裂
(2)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;0
(3)②;1;AB或Ab或aB或ab
(4)甲→丙→乙
(5)
【解析】解:(1)由A到B親代細(xì)胞和子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同,因此①為有絲分裂;C細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有B的一半,因此②表示減數(shù)第一次分裂.(2)C細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程,為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體.(3)基因A和a為一對(duì)等位基因,它們的分離發(fā)生減數(shù)分裂第一次分裂,即②階段;B圖細(xì)胞為卵原細(xì)胞,其減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞;該生物的基因型為AaBb,E為卵細(xì)胞或極體,根據(jù)基因自由組合定律,E的基因型為AB或Ab或aB或ab.(4)甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期,所以先后順序應(yīng)該是甲、丙、乙.(5)該動(dòng)物的基因型為AaBb,其與基因型為Aabb個(gè)體交配,即AaBb×Aabb,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀(A_bb、aaBb)的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株不同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的基本條件是

A細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B線粒體供能

C細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D保持細(xì)胞的完整性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

A. 照射到生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的

D. 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,其傳遞效率一般為10%~20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人群中有若干遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致,例如苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育。造成智力低下;不能合成黑色素時(shí),人則患白化;人體中積累尿黑酸會(huì)患黑尿癥。人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示。(假設(shè):酶①對(duì)酶③、酶②對(duì)酶④有抑制作用)

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 酶①和酶②直接參與黑色素的合成

B. 基因型為FFee的患者表現(xiàn)白化病但不癡呆

C. 苯丙氨酸的代謝說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀

D. 缺少酶②是導(dǎo)致人患尿黑酸癥的直接原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A、病毒的生活離不開細(xì)胞,但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象 . 這一現(xiàn)象說(shuō)明
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說(shuō)明
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交,其子代黃圓占 ,黃皺占 ,綠圓占 ,綠皺占 ,則兩親本的基因型為( 。
A.YyRR YYRr
B.YyRr YyRr
C.YYRR yyrr
D.YyRr Yyrr

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