【題目】如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素．下列說法正確的是（ ）

A.激素②能促進(jìn)甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌
B.機(jī)體內(nèi)激素分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C.激素①分泌增加，能促進(jìn)激素②和④的分泌
D.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

【答案】B
【解析】解：A、激素②是促甲狀腺激素，能夠促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，但促甲狀腺激素不能抑制下丘腦的分泌，A錯(cuò)誤；
B、圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，甲狀腺激素對垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；
C、激素①是促甲狀腺激素釋放激素，其分泌增加，能促進(jìn)激素促甲狀腺激素②的分泌，但不能刺激抗利尿激素④的分泌，C錯(cuò)誤；
D、寒冷時(shí)血液中激素①②③的量均增加，④抗利尿激素的量減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物鳥嘌呤：胞嘧啶＝2：1，則該生物不可能是：（　�。�

A. 人 B. HIV C. 大腸桿菌 D. T2噬菌體

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【題目】某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是(　　)

A. 大腦皮層語言區(qū)的H區(qū) B. 大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)

C. 大腦皮層語言區(qū)的V區(qū) D. 大腦皮層語言區(qū)的S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請回答下列問題：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的激素是 ．
（2）物質(zhì)乙的名稱是 ．
（3）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是次，方向（相反或相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號(hào)表示過程，英文字母表示細(xì)胞），請回答下面的問題．

（1）參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有 ．
（2）由圖可知，b和c細(xì)胞均是由a（造血干細(xì)胞）分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的．
（3）e和f都是細(xì)胞，發(fā)生③過程后，分別產(chǎn)生細(xì)胞和細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ﹣1，2和Ⅱ﹣2為患者．推測合理的一項(xiàng)是（ ）

A.該病為X染色體顯性遺傳病
B.III﹣2為患病孩子的概率是
C.II﹣3攜帶致病基因的概率是
D.III﹣1為該遺傳病的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程中均需要RNA聚合酶

B. DNA和RNA復(fù)制時(shí)都具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)

C. 能進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

D. 圖中翻譯過程需要RNA聚合酶和搬運(yùn)工具tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì)，白蛋白在肝細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌進(jìn)入血液循環(huán)從而分布到全身各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中，正確的是

A. 白蛋白越多，血漿滲透壓越低

B. 白蛋白增多，會(huì)引起組織水腫

C. 白蛋白的含量會(huì)影響血漿的穩(wěn)態(tài)

D. 白蛋白減少，會(huì)使尿液減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述中，正確的是（ ）

A. 利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個(gè)體，對種群的密度影響不大

B. 一般情況下，繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高，種群增長快

C. 遷入率和遷出率對研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大

D. 水稻的空間分布不屬于種群的特征

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同步練習(xí)冊答案