【題目】下列關(guān)于細胞分化的說法錯誤的是

A. 細胞分化與生物的生長發(fā)育有密切關(guān)系

B. 細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C. 細胞分化僅發(fā)生在胚胎期，其他時期沒有細胞分化

D. 分化是細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

【答案】C

【解析】生物的生長發(fā)育需要細胞分化形成不同的細胞和組織，A正確；細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象，B正確；細胞分化在胚胎期達到最高峰，但其他時期仍然有細胞分化現(xiàn)象存在，C錯誤；細胞分化是細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中可能發(fā)生癌變的是

A. 游離組織，形態(tài)改變

B. 細胞核體積增大，染色體收縮

C. 細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

D. 酶的活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含肽鍵的是(　 )

A. 生長素 B. 胰島素 C. 噬菌體 D. 突觸小泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 體液免疫主要依靠漿細胞識別抗原

B. 細胞免疫主要靠效應(yīng)T細胞識別并裂解靶細胞

C. 細胞免疫和體液免疫都能產(chǎn)生記憶細胞

D. 人體內(nèi)的免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程。下列說法錯誤的是( )

A.①→②過程操作簡便，但培育周期長，是最常用的育種方法
B.育種過程②⑤⑥⑧都需要進行篩選，篩選不會改變?nèi)魏我粋�基因的頻率
C.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期，④需要使用秋水仙素處理
D.⑤與⑧過程的育種原理相同，③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A.在細胞分裂過程中，CD、IJ段一直含有染色單體
B.若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養(yǎng)，則在GH段可檢測到放射性的脫氧核苷酸鏈占25%
C.在圖中的GH段和OP段，細胞中含有的染色體組數(shù)不相等
D.圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中，一條鏈上的A占30%，則雙鏈中C+T占

A. 15% B. 20% C. 30% D. 50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水稻種植在完全培養(yǎng)液（含全部的營養(yǎng)物質(zhì)）中，一段時間后，培養(yǎng)液中Ｃa2+、Ｍg2+濃度逐漸升高，下列說法中最合理的是 （ ）

A. 細胞分泌出Ｃa2+、Ｍg2+ B. 細胞大量吸水

C. 細胞正常死亡時產(chǎn)生Ｃa2+、Ｍg2+ D. 細胞吸水和其它離子比吸收Ｃa2+、Ｍg2+快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，科研小組用60Co照射棉花神子，誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。巳知棉花的纖維顏色由一對基因（A，a)控制，棉酚含量由另一對基因（B，h)控制，兩對基因獨立遺傳。

（1）兩個新性狀中，棕色是性狀，低酚是性狀。
（2）誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是 ， 白色、高酚的棉花植株基因型是。
（3）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本，再從誘變I代中選擇另一個親本，設(shè)計一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案