【題目】圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是___________，物質(zhì)A進(jìn)入線(xiàn)粒體需滿(mǎn)足的環(huán)境條件是___________。

（2）圖乙中，缺Mg時(shí)B點(diǎn)向___________動(dòng)。影響AB段CO2吸收的限制因素是___________。

（3）乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲圖的___________（用字母回答）過(guò)程。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究某環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：______________________。需要特別注意的是該實(shí)驗(yàn)需要在___________條件下進(jìn)行。

【答案】丙酮酸 有氧條件 向右 光照強(qiáng)度 b、c、d、e、g、h 探究溫度（O2濃度）對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響 黑暗

【解析】

甲圖中：物質(zhì)A表示丙酮酸。

乙圖中：A點(diǎn)只有呼吸作用，B點(diǎn)光合速率=呼吸速率，D點(diǎn)光合速率大于呼吸速率。

（1）圖甲中，物質(zhì)A是葡萄糖初步分解產(chǎn)物丙酮酸，在有氧條件下丙酮酸會(huì)進(jìn)入線(xiàn)粒體中進(jìn)行徹底的氧化分解。

（2）圖乙中，缺Mg時(shí)，光合速率會(huì)下降，B點(diǎn)向右移動(dòng)。AB段，隨著光照強(qiáng)度的增大，光合速率加快，故此時(shí)影響CO2吸收的限制因素是光照強(qiáng)度。

（3）乙圖C點(diǎn)光合速率大于呼吸速率，此時(shí)葉綠體需要的二氧化碳一部分來(lái)自外界環(huán)境，一部分來(lái)自線(xiàn)粒體，故會(huì)發(fā)生bch過(guò)程，葉綠體產(chǎn)生的氧氣一部分供給線(xiàn)粒體，一部分釋放到外界，故會(huì)發(fā)生deg。

（4）溫度、氧氣濃度等因素均影響呼吸速率，故可以探究溫度對(duì)呼吸速率的影響，為了避免光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要在黑暗條件下進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

桉樹(shù)是澳大利亞森林中一種常見(jiàn)的樹(shù)種，其根系發(fā)達(dá)，樹(shù)葉富含油脂，有毒，只有行動(dòng)遲緩的考拉可以食用。桉樹(shù)枝干不怕火燒，其種子有堅(jiān)硬外殼，火燒后更易發(fā)芽。下圖是火災(zāi)后發(fā)芽的桉樹(shù)。

分析桉樹(shù)的特性對(duì)森林火災(zāi)及火災(zāi)后生態(tài)恢復(fù)的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用如圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例有關(guān)（用實(shí)線(xiàn)表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線(xiàn)表示），圖乙表示該動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示__________分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是__________對(duì)應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào)）。

（2）圖甲中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是__________．

（3）圖乙中的Ⅱ?qū)?yīng)圖甲中的__________段。

（4）圖乙中Ⅰ有__________對(duì)同源染色體，__________個(gè)染色體組。

（5）下圖是某個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體及其相關(guān)基因的分布情況，據(jù)圖回答：

①假設(shè)減數(shù)分裂完成后，形成了DdA的精細(xì)胞，其原因可能是___________________________________________________。

②假設(shè)減數(shù)分裂完成后，形成了Da的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的其他三個(gè)精細(xì)胞的基因型是________________________。（不考慮交叉互換）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孔雀魚(yú)的斑紋有蕾絲和非蕾絲兩種類(lèi)型，由一對(duì)等位基因（A、a）控制，其性別決定方式屬于XY型。研究者用純種非蕾絲雌魚(yú)和蕾絲雄魚(yú)雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.孔雀魚(yú)的非蕾絲性狀上位于X染色體上的顯性基因控制

B.中的蕾絲雄魚(yú)、非蕾絲雄魚(yú)、非蕾絲雌魚(yú)的數(shù)目比例為1：1：2

C.為了獲得更大比例的蕾絲雌魚(yú)，可選用蕾絲雄魚(yú)與非蕾絲雌魚(yú)雜交

D.選純合子做親本的反交實(shí)驗(yàn)，可以證明這對(duì)基因是否在XY同源區(qū)段上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十幾年前的大連灣前關(guān)村有一片荒水塘，野草橫生，垃圾遍地。近些年有關(guān)部門(mén)因地制宜進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。目前，昔日荒水塘已被初步建設(shè)成為濕地生態(tài)公園。下圖是該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）炎炎夏日里，置身濕地公園，你會(huì)倍感涼爽、空氣清新，滿(mǎn)目植被、蛙鳥(niǎo)鳴聲令人心情愉悅，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的_____價(jià)值。從荒沙坑到該濕地公園，生物群落的變化屬于___________________演替。

（2）圖中沒(méi)有顯示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是______________。

圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有________________________。

（3）在蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種______________信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30cm的草叢間產(chǎn)卵（結(jié)成卵塊），可采用______________法了解該蛙卵塊的密度。

（4）圖中的魚(yú)類(lèi)為人工投放，為確定各類(lèi)魚(yú)的合適投放量，濕地公園的養(yǎng)護(hù)工作者需要做的是：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化，相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程⑧產(chǎn)生的CO2中的O全部來(lái)自于葡萄糖（丙酮酸）

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]與過(guò)程③產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

C. ④⑦⑧三個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④

D. 圖中的所有過(guò)程發(fā)生于線(xiàn)粒體或葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴嘶騽?dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答�；具^(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示_________，該過(guò)程用到的酶是__________________。

（2）基因工程的核心步驟是圖中的_________，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，使目的基因能夠__________________。

（3）細(xì)胞A是_________，過(guò)程③使用的方法是__________________。

（4）目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是__________________，檢測(cè)的方法是____________。

（5）圖中轉(zhuǎn)基因動(dòng)物產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與核基因S的表達(dá)有關(guān)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程①為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化

B.過(guò)程②為mRNA的加工，在細(xì)胞核中進(jìn)行

C.過(guò)程③中多個(gè)核糖體同時(shí)參與同一條肽鏈的合成

D.過(guò)程⑤可防止異常蛋白的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的羽毛有蘆花羽、全色羽、白色羽三種，受兩對(duì)完全顯隱性的等位基因控制。已知A基因控制蘆花，a控制全羽色，B基因是A基因和a基因表達(dá)的前提，而b基因沒(méi)有這功能。蘆花羽雌雞甲與蘆花羽雄雞乙交配，所得F1的表現(xiàn)型及其比例為蘆花羽雄雞：蘆花羽雌雞：全色羽雌雞：白色羽雄雞：白色羽雌雞。由此推測(cè)，下列關(guān)于等位基因所在染色體情況的描述較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?/span> ）

A.等位基因位于常染色體上，等位基因位于Z染色體上

B.等位基因位于常染色體上，等位基因位于Z染色體上

C.等位基因位于常染色體上，等位基因位于性染色體上

D.等位基因位于常染色體上，等位基因也位于常染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案