【題目】正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境可以通過(guò)調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定．下列選項(xiàng)中，前者隨后者的變化與如圖不相符的是（　�。�

A.抗利尿激素分泌量﹣﹣飲水量

B.胰島素濃度﹣﹣血糖濃度

C.促甲狀腺激素﹣﹣甲狀腺激素

D.腦細(xì)胞水腫可能性﹣﹣細(xì)胞外鈉離子濃度

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，X與Y成反比。體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。

胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過(guò)多。

A、抗利尿激素分泌量能增大腎小管和腎集合管的重吸收能力，所以隨著飲水量的增大該激素減少，A正確；

B、隨著血糖濃度升高胰島素濃度增大，B錯(cuò)誤；

C、甲狀腺激素濃度增大對(duì)促甲狀腺激素濃度是負(fù)反饋，C正確；

D、細(xì)胞外鈉離子濃度增大，腦細(xì)胞失水越多，水腫的可能性越低，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱是伊蚊傳播、登革熱病毒引起的一種急性傳染病，臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9 分）

（1）登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說(shuō)明登革熱病毒表面存在丌同的_____，當(dāng) T 細(xì)胞活性下降時(shí)，其分泌的_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）量減少，影響_____，從而引起機(jī)體生成抗體的能力下降。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____和腎上腺素等激素含量升高，從 而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱，發(fā)熱要多飲水，飲水較多，_________降低會(huì)刺激下丘 腦中的滲透壓感叐器，進(jìn)而使垂體釋放相關(guān)激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞內(nèi)的增殖，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會(huì) 使血管通透性增大，血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，而引起_____現(xiàn)象發(fā)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．光合作用反應(yīng)如下圖1，A，B，C，D分別表示物質(zhì)，X,Y分別表示生理過(guò)程。

（1）圖1中X發(fā)生的場(chǎng)所為____________Y是___________，物質(zhì)D是__________，物質(zhì)B的中文名稱(chēng)是__________。

（2）光合作用中最終的電子供體是________。

（3）圖示箭頭①表明（____）

A．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

B．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

C．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D．該光強(qiáng)下，植物進(jìn)行了光合作用

II． 某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開(kāi)始時(shí)CO2量（g）

5．0

5．0

5．0

5．0

5．0

5．0

5．0

5．0

12ｈ后CO2量（g）

4．5

5．1

3．5

5．4

1．9

5．9

2．0

5．8

（4）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是_____，需控制的無(wú)關(guān)變量是______________________。（至少答兩個(gè)）

（5）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的主題是： ______________________________________________________

（6）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000 Lx，溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時(shí)的光合速率，并請(qǐng)注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。

________________

（7）在光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度為30℃時(shí)，12小時(shí)每株天竺葵可積累葡萄糖_________g。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）。

（8）如果用圖（二）所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改，具體修改措施是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體處于寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)機(jī)制部分示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

注：圖中A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)

（1）寫(xiě)出圖中A、B、E的名稱(chēng)：____________、____________、____________．

（2）寒冷情況下圖示①②兩條路徑的調(diào)節(jié)方式依次為____________、____________； 與D具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是_______。（填圖中編號(hào)）

（3）圖示虛線(xiàn)箭頭示意的調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在，其意義在于_______

（4）請(qǐng)據(jù)圖總結(jié)，寒冷下體溫調(diào)節(jié)與哪些激素有關(guān)？ _______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

B.過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗

C.由品種①直接形成⑤的過(guò)程必需經(jīng)過(guò)基因突變

D.由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是

A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱(chēng)只能用根數(shù)量表示

B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素

C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組

D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng)，對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是（ ）

A.圖為四肽的縮合反應(yīng)B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化

C.“-CH2COOH”是一種R基D.反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，表為其中某些液體成分a、b、c、d的測(cè)定數(shù)據(jù)，據(jù)提供的信息判斷下列說(shuō)法正確的是

成分（mmol/L）

Na+

K+

Ca+

Mg+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

a

b

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

c

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

d

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③或abcd組成的

B.人體新陳代謝的主要場(chǎng)所是④和d

C.流經(jīng)該組織后，②中的尿素含量增加，則表明③中進(jìn)行了脫氨基作用

D.①的成分與b比較接近，能夠運(yùn)輸脂肪的只有①

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同步練習(xí)冊(cè)答案