【題目】在細(xì)胞分裂間期，不會(huì)發(fā)生(　　)

A.DNA復(fù)制B.基因表達(dá)C.染色體數(shù)目加倍D.細(xì)胞形態(tài)由小長(zhǎng)大

【答案】C

【解析】

考查細(xì)胞分裂間期的特征。 從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前，是分裂間期。分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)，細(xì)胞有適度的增長(zhǎng)。

A、據(jù)分析知：間期進(jìn)行DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、分裂的細(xì)胞是活細(xì)胞，活細(xì)胞中有基因表達(dá)的過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、經(jīng)過(guò)間期DNA復(fù)制后，DNA的數(shù)目雖然增加了，但是由于沒(méi)有著絲點(diǎn)的分裂過(guò)程所以此時(shí)染色體數(shù)目沒(méi)有加倍，C正確，

D、據(jù)分析知細(xì)胞形態(tài)由小長(zhǎng)大也是間期的特征之一，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，圖中字母表示相關(guān)基因，下列敘述正確的是

A. 該動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核中有6個(gè)DNA分子

B. 圖示細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體，2個(gè)染色體組

C. 圖示細(xì)胞即可能是減數(shù)分裂后期Ⅱ也可能是有絲分裂后期

D. 圖示細(xì)胞一定發(fā)生過(guò)基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的首端，獲得了L1-GFP融合基因（簡(jiǎn)稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________；使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證_____________和______________。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了________和_________過(guò)程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____________移入牛的去核的卵母細(xì)胞中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽牛花的顏色可隨液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡中的花青素在堿性時(shí)顯藍(lán)色,中性時(shí)顯紫色,酸性時(shí)顯紅色,生理機(jī)制如下。則下列說(shuō)法中正確的是則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 可以通過(guò)用無(wú)水乙醇提取花青素體外模擬不同pH環(huán)境驗(yàn)證花色變化的機(jī)理

B. 圖中a、b的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的，也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中

C. 牽�；ㄔ谇宄繒r(shí)開(kāi)藍(lán)花，中午轉(zhuǎn)為紫色，下午則可能為紅花藍(lán)色

D. 蛋白R(shí)是一種載體蛋白，說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某魚(yú)種群的年齡組成。研究表明：該種魚(yú)在3＋時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9＋時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。下列有關(guān)敘述正確的是

注：表中“1＋”表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推

A. 該魚(yú)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

B. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚(yú)的種群密度時(shí)，如果標(biāo)志物容易脫落，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大

C. 如果該魚(yú)群的出生率增加，其種群密度也會(huì)隨之增加。

D. 該魚(yú)種群的存在能夠加速生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲、乙、丙的名稱：甲：_____________乙：_____________丙：_____________

（2）B過(guò)程表示：____________Ⅰ表示________系統(tǒng)

（3）圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞直按生活的___________，若A過(guò)程受阻，會(huì)引起_____________（癥狀）

（4）大多數(shù)情況下物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò)________層生物膜。機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是___________________________________。上述過(guò)程維持相對(duì)穩(wěn)態(tài)狀態(tài)的意義是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類

A.②⑤B.①④C.③⑥D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)照組

B. 從B瓶和D瓶中取樣,加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)由藍(lán)變綠再變黃

C. 可根據(jù)澄淸的石灰水變渾濁的程度，來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率

D. 需要持續(xù)往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中曾引用過(guò)一句名言“有力量者應(yīng)該有所獲，能有所獲者應(yīng)該保持所獲”。與此觀點(diǎn)類似的是

A.相對(duì)論

B.“中體西用”論

C.進(jìn)化論

D.資本論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案