請根據(jù)所學(xué)知識及所給材料,回答實驗“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的相關(guān)問題。
(1)在培養(yǎng)根尖時,若用的是往年收獲的洋蔥(處于休眠狀態(tài)),則可用________________
(激素)溶液打破其休眠狀態(tài),促進(jìn)生根。
(2)在制備臨時裝片過程中,用清水漂洗的目的是______________________________,龍膽紫溶液使______________被染成深色。
(3)某生物學(xué)習(xí)小組研究了洋蔥根的生長規(guī)律,以獲得“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的最佳材料。學(xué)習(xí)小組同學(xué)在幼根上每隔1毫米等距離繪制若干墨汁線,在適宜的條件下培養(yǎng),每天測定這部分幼根的總長度及增長長度。實驗結(jié)果如下表:
洋蔥幼根 | 日數(shù) | ||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
總長度 | 1 | 2.8 | 6.5 | 24.0 | 40.5 | 57.5 | 72.0 | 80.0 | 80.0 |
增長長度 | ―― | 1.8 | 3.7 | 17.5 | 16.5 | 17 | 14.5 | 8 | 0 |
請根據(jù)以上材料回答下列問題:
①從細(xì)胞學(xué)的角度分析,洋蔥幼根生長的原因為___________和________的結(jié)果。
②根據(jù)以上實驗結(jié)果可得出:洋蔥幼根的生長規(guī)律是______________________________。
③你認(rèn)為選取第________________天的根作為“觀察細(xì)胞有絲分裂”的材料為最佳,應(yīng)選
取_______________________部位作為觀察對象。
(1)赤霉素 (2) 洗去殘留的藥液,有利于染色 染色體 (3) ①細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 ② l~2天內(nèi)增長速度較慢,3~6天內(nèi)增長速度較快 ③ 2~3 分生區(qū)
本題考查學(xué)生對植物細(xì)胞有絲分裂實驗過程的理解。(1)赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。(2)在制備臨時裝片過程串,用清水漂洗的目的是洗去解離液(鹽酸和酒精),防止鹽酸繼續(xù)腐蝕細(xì)胞,同時避免鹽酸與染色劑發(fā)生作用,從而影響染色;龍膽紫溶液屬于堿性染料,能將染色體染成深色。(3)植物生長的原因是通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,通過細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。從表中數(shù)據(jù)可知,在3~6天內(nèi)根生長最快,但有絲分裂材料的選取一般選用細(xì)胞分裂旺盛的時期,即根生長速度快的初始期(2~3天),因為此時根的生長主要是細(xì)胞分裂的結(jié)果,之后(3~6天)主要是細(xì)胞伸長的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I. 如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列符號所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:
G點時B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請在上面給出的坐標(biāo)圖中畫一條曲線,表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢。(設(shè)a點為10時的C3含量)
氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物:
II.光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實驗裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實驗開始時,刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問題:
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實驗?zāi)康模獙ρb置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說明光抑制植物的呼吸作用。
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都七中高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I. (10分)如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列符號所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:
G點時B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請在上面給出的坐標(biāo)圖中畫一條曲線,表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢。(設(shè)a點為10時的C3含量)
(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物:
II.(10分)光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實驗裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實驗開始時,刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問題:
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實驗?zāi)康,要對裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說明光抑制植物的呼吸作用。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I. (10分)如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列符號所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:
G點時B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請在上面給出的坐標(biāo)圖中畫一條曲線,表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢。(設(shè)a點為10時的C3含量)
(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物:
II.(10分)光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實驗裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實驗開始時,刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問題:
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實驗?zāi)康,要對裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說明光抑制植物的呼吸作用。
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科目:高中生物 來源:2007年海南單科生物高考(解析) 題型:非選擇題
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異,可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實驗。請簡單寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)測結(jié)果。
(1)以胚芽鞘為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。
實驗設(shè)計思路:
預(yù)測結(jié)果:
(2)以扦插枝條為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。
實驗設(shè)計思路:
預(yù)測結(jié)果:
Ⅱ.某山地進(jìn)行植樹造林后發(fā)現(xiàn)一種昆蟲數(shù)目大增,對樹木造成極大危害,為探究昆蟲數(shù)目大增的原因,請根據(jù)所學(xué)知識提出一個值得研究的課題(要求只寫出課題的題目)。
Ⅱ.天敵對昆蟲數(shù)目影響的研究。(本題答案有多種,只要合理就給分)。
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