下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A. 植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:福建省三明一中2011屆高三第二次月考生物試題 題型:013
下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是
植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A. 植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高三第一次?忌镌嚲 題型:選擇題
下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A. 植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A. 植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆第一學(xué)期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:單選題
下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A.植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 |
B.植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織 |
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動(dòng)物的無(wú)性生殖 |
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 |
查看答案和解析>>