【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
B. 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C. 核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道
D. 染色質(zhì)髙度螺旋化變成光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B. 大腸桿菌屬于原核生物,它與酵母菌都有細(xì)胞質(zhì)
C. 幽門(mén)螺旋桿菌和葉肉細(xì)胞都有染色體和DNA
D. 念珠藻屬于原核生物,但有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除動(dòng)物的垂體后,血液中
A.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少 B.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加
C.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加 D.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因,兩者:
A. 分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B. 均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C. 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. 轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于神經(jīng)元的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
B. 其細(xì)胞體都集中在腦和脊髓中
C. 其功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
D. 一般說(shuō)來(lái)其樹(shù)突數(shù)比軸突要多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻和小麥都屬于自養(yǎng)生物,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是
A. 核膜 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A.構(gòu)成生物膜的主要成分B.參與構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體
C.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D.作為細(xì)胞代謝的主要能源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】著名綠色品牌陜西蘋(píng)果是秋季成熟的,而我們春季仍能吃到新鮮的蘋(píng)果,通常采取的保鮮技術(shù)是( )
A. 脫水保存 B. 低溫儲(chǔ)存 C. 冷凍保存 D. 真空包裝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C. P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變
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