【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二).而植物常見的CO2利用過程如圖三所示.請據(jù)圖回答:
(1)白天,影響蘆薈光合作用強度的主要環(huán)境因素有
(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反應(yīng)提供的 . 白天蘆薈進行光合作用利用的CO2來源有
(3)在上午10:00點時,若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈C3含量的變化和常見植物細胞中C3含量的變化分別是、
(4)蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應(yīng),推測其原生活環(huán)境的特點是 . 從進化角度看,這種特點的形成是的結(jié)果.

【答案】
(1)溫度、光照強度、水分等
(2)ATP、NADPH;蘋果酸經(jīng)脫羧(或分解)作用釋放;細胞呼吸產(chǎn)生
(3)基本不變;下降
(4)炎熱干旱;自然選擇
【解析】解:(1)光合作用強度的影響因素主要有溫度、光照強度和水等.(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]、ATP,夜晚無光不能進行光反應(yīng),暗反應(yīng)因缺少[H]、ATP而不能進行;分析題圖可知,白天蘆薈光合作用利用的二氧化碳來自蘋果酸分解和細胞呼吸作用產(chǎn)生.(3)由于白天蘆薈的氣孔關(guān)閉,二氧化碳不能進入葉肉細胞,蘆薈細胞內(nèi)三碳化合物的含量不受環(huán)境二氧化碳濃度的影響,基本不變;常見植物的光合作用因為二氧化碳的減少而下降.(4)由題意可知,蘆薈夜晚氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉,推測其生活環(huán)境的特點是可能是炎熱干旱;從進化角度看,這種特點的形成是長期自然選擇的結(jié)果.

所以答案是:(1)溫度、光照強度、水分等;(2)ATP、NADPH;蘋果酸經(jīng)脫羧(或分解)作用釋放;細胞呼吸產(chǎn)生;(3)基本不變;下降;(4)炎熱干旱;自然選擇

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山茶花有紅色花和百白色花,花的顏色受到兩對等位基因A、a與B、b控制,每一對基因中至少有一個顯性基因(A_B_)時,表現(xiàn)為紅色花,其他的基因組合均表現(xiàn)為白色花.下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結(jié)果,下列分析正確的是(  )

親本組合

F1植株性狀及比例

F1自交得F2植株的性狀及比例

紅色花

白色花

紅色花

白色花

①白色花×白色花

89

0

273

212

②紅色花×白色花

86

0

241

80


A.基因控制花瓣顏色性狀的遺傳遵循分離定律,不遵循自由組合定律
B.親本組合①的F2紅色花植株中雜合子所占比值為
C.親本組合②的F1中一株紅色花植株進行測交,后代中白色花植株占
D.若讓親本組合②中的F2紅色花植株自交,則F3中紅色花:白色花=5:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細胞中和合成、加工胰島素有關(guān)的一組細胞器是 (。

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因是( )

A. 膜外木糖的濃度太低 B. 細胞膜上無木糖的載體

C. 細胞膜中磷脂排列緊密 D. 木糖的相對分子質(zhì)量太小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因不包括

A. 組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸種類不盡相同

B. 組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不盡相同

C. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千差萬別

D. 蛋白質(zhì)中氨基酸的連接方式有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:

(1)從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用_____法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu).

(2)圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于_____,與光合作用有關(guān)的酶存在于_____,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____.(填寫S1~S4、P1~P4

(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用_____進行染色處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①、②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容,其中不符合圖示關(guān)系的是( 。
A.若表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細胞質(zhì)基質(zhì),b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜
B.若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜
C.若表示基因表達過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質(zhì)
D.若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費者,c為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某高等動物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請分析完成下列問題:(A,B,C表示生理過程,①~⑦表示時期)
(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[B]形成的,在個體發(fā)育過程中只進行[C]過程
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[](填數(shù)字)期和[](填數(shù)字)期.
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[](填數(shù)字)階段;圖中有個染色體組;該生物細胞中染色體數(shù)最多有條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是
(4)乙圖中1的主要成分是 . 在觀察細胞有絲分裂實驗中可用對1進行染色.

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