【題目】Ⅰ．下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 。

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為 。

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 。

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于 狀態(tài)下。

Ⅱ．下圖示為用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是 。

【答案】

Ⅰ．（1）既不促進(jìn)也不抑制

（2）f<y<2f

（3）小于f

（4）大于h（或E點(diǎn)右側(cè)濃度）

Ⅱ．（1）向左彎曲生長(zhǎng) 從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

（2）主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】

Ⅰ．（1）圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)是曲線與橫坐標(biāo)軸的交點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)也不抑制。

（2）植物幼苗表現(xiàn)出向光性時(shí)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，且促進(jìn)作用大于向光側(cè)，所以若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為f<y<2f。

（3）水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性時(shí)，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于近地側(cè)，且促進(jìn)作用小于近地側(cè)，所以若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f。

（4）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，進(jìn)而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，所以若植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于大于h（或E點(diǎn)右側(cè)濃度）的狀態(tài)下。

Ⅱ．（1）甲圖中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即供應(yīng)塊的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K，因此胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng)；乙圖中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端，供應(yīng)塊的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K，所以圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，說(shuō)明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，說(shuō)明甲圖中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸需要消耗呼吸作用提供的能量，所以可以推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做性狀分離模擬實(shí)驗(yàn)，每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，然后將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶，再多次重復(fù)，下列敘述不正確的是

A. Ⅰ、Ⅱ桶分別表示雌、雄生殖器官

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合過(guò)程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

D. 重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后，即可獲得DD：Dd：dd比例為1：2：1

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【題目】A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因，只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．精原細(xì)胞

C．初級(jí)卵母細(xì)胞 D．卵原細(xì)胞

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【題目】白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì)，白蛋白在肝細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌進(jìn)入血液

循環(huán)而分布到身體各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中，正確的是

A.白蛋白增多，會(huì)引起組織水腫B.白蛋白減少，會(huì)使尿液量增多

C.白蛋白減少，O2運(yùn)輸能力減弱D.白蛋白增多，機(jī)體免疫力增強(qiáng)

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【題目】興奮在突觸中的傳導(dǎo)媒介是

A. 酶 B. 激素 C. 帶電離子 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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【題目】水綿、藍(lán)藻、黑藻全部 ( )

A．是真核生物 B．含有葉綠體

C．能進(jìn)行光合作用 D．能有絲分裂

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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. HIV的核酸由四種核糖核苷酸組成

B. 脫氧核糖與脂肪所含的元素種類相同

C. 酵母菌細(xì)胞內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

D. 酵母菌細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)水解可得到5種含氮堿基。

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【題目】關(guān)于胞吞胞吐說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.胞吞胞吐不穿過(guò)細(xì)胞膜

B.胞吞胞吐說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.胞吞胞吐不需要消耗ATP

D.被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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【題目】將具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的甲、乙兩種水生動(dòng)物，共同培養(yǎng)在無(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中，其數(shù)量變化如圖a所示；而共同培養(yǎng)在有一定銅濃度的培養(yǎng)液中，其數(shù)量變化如圖b所示。下列敘述正確的是（ ）

A．甲在無(wú)銅污染環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，而在有銅污染環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng)

B．乙在無(wú)銅污染環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng)，而在有銅污染環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)

C．從無(wú)銅污染環(huán)境轉(zhuǎn)入有銅污染環(huán)境，甲乙在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)劣勢(shì)地位將發(fā)生改變

D．從無(wú)銅污染環(huán)境轉(zhuǎn)入有銅污染環(huán)境，甲乙兩種群的基因頻率將保持穩(wěn)定不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案